“因材施教"是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()A.正确B.错误
“因材施教"是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()
A.正确
B.错误
“因材施教"是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()
A.正确
B.错误
第2题
A.身心发展的顺序性——循序渐进
B.身心发展的差异性——因材施教
C.身心发展的不平衡性——均衡教育
D.身心发展的互补性——抓关键期
第4题
A.有教无类体现了人本主义思想
B.因材施教体现了让学生个性得到充分发展
C.不愤不启,不悱不发体现了启发式教学法思想
D.学不躐等体现了个体身心发展的阶段性规律
第5题
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
第6题
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
第7题
A.教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
第8题
A.要抓住发展的关键期,有的放欠及时地促进学生身心发展
B.要循序渐进地促进学生身心发展
C.从学生的实际出发,尊重不同年龄阶段的学生特点,采用不同的教育内容和方法,进行有针对性的教育
D.要适应人的身心发展的个别差异性,因材施教
第10题
A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”
B.注重因材施教
C.关注学生不同特点和个性差异
D.强调“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”