质量意识教育应采用灵活的教育形式，使每位员工理解企业的质量方针和目标，了解自身工作对质量保证和质量提升的重要性，以及出现质量问题的后果，确保质量意识和文化在员工中“外化于行，内化于心”。（)

A.集体

B.小组

C.自选

D.个别

A.质量控制

B.质量管理体系

C.质量决策机制

D.团队文化建设

E.教育培训

A.个别化

B.持久和连续

C.灵活和随机

D.随意性

A.质量意识教育

B.质量知识教育

C.技能培训

D.公共关系培训

A.岗位培训

B.技能培训

C.素质教育

D.岗位练兵

A.职位练兵

B.技术培训

C.在职教育

D.技术比武

A.质量意识教育

B.组织管理能力训练

C.施工进度教育

D.经济诱惑

E.法律教育

A.系统要素更加丰富

B.教育方法更加科学合理

C.互动方式更加多样灵活

D.教育环节更加快速紧凑

A.岗位练兵

B.技能培训

C.在职教育

D.技术比武

A.资格和能力的控制

B.加强安全意识教育

C.加强质量意识教育

D.严格培训、持证上岗