《标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（)是学生学习数学的重要方式”。

A.外部动作的心理特点

B.不能顺应的心理特点

C.不自觉的心理特点

D.自我中心的心理特点

A.操作过程

B.认知过程

C.思维活动过程

D.感知过程

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育，培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

证、推理与交流等数学活动。

参考答案：现实、有意义、富有挑战性

15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、()与()。

A.数学基础知识与基本技能

B.基本数学思想、基本数学活动经验

C.数学能力

D.数学学习态度、情感与数学价值观

A.高信度的

B.低信度的

C.低效度的

D.高效度的

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要，因而幼儿舞蹈活动中，动作训练要严格要求，反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似，需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品，其结果只会埋没了幼儿的创造性

A.政治标准

B.专业素养

C.爱党爱国

D.学习能力

A.立德树人

B.问题导向

C.科学有效

D.统筹兼顾

E.向其他国家学习

A.美国科学家否定了神经细胞不能再生的见解

B.美国部分脑科学家提出了良好记忆需要整个神经元参加的结论

C.美国科学家提出了鸟类的学习记忆能力同神经元再生相关的观点

D.美国科学家认为，鸟类靠整个神经元参加的学习记忆系统同样适用于人

A.党中央立足党的百年历史新起点

B.国家强盛不衰的制胜法宝

C.提升全民素质水平的有效手段

D.统筹中华民族伟大复兴战略全局