19世纪末至20世纪初，（）运用科学原理对企业中的劳动活动进行了研究，提出了“科学管理”制度

A.19世纪末至20世纪初

B.18世纪60年代

C.19世纪30年代

D.20世纪初

教育心理学学科体系基本形成是在（）

A. 19世纪末20世纪初

B. 20世纪60年代至70年代末

C. 20世纪20年代

D. 20世纪30年代

在19世纪末至20世纪初，美国工程师（)对企业中的劳动活动进行了研究，包括操作方法研究、工作时间测定，形成了著名的“（)”制度。

A.17世纪末到18世纪初

B.18世纪末到19世纪初

C.19世纪末到20世纪初

D.20世纪末到21世纪初

A.19世纪初

B.20世纪初

C.19世纪末

D.20世纪末

A.19世纪初

B.19世纪末

C.20世纪初

D.20世纪30年代

A.18世纪末、19世纪初

B.19世纪下半叶

C.19世纪末、20世纪初

D.20世纪下半叶

A.19世纪中

B.20世纪初

C.19世纪末

D.19世纪末20世纪初

A.19世纪20年代—20世纪初

B. 18世纪末—19世纪初

C. 19世纪末—20世纪初

D. 19世纪末—20世纪30年代

A.19世纪70年代

B.19世纪末20世纪初

C.20世纪五六十年代

D.19世纪初