材料二讲的“爱斯基摩人”原则告诉我们()。
A.要想成为最优秀的,就要把敬业作为自己的工作目标
B.对某个领域的知识了解的比别人多的人,就是这个领域的权威
C.选定专一的课题,只要反复钻下去。就会成为行家高手
D.在工作中追求尽善尽美,才能使自己脱颖而出
A.要想成为最优秀的,就要把敬业作为自己的工作目标
B.对某个领域的知识了解的比别人多的人,就是这个领域的权威
C.选定专一的课题,只要反复钻下去。就会成为行家高手
D.在工作中追求尽善尽美,才能使自己脱颖而出
第1题
A.80%的价值来自20%的因子,其余的20%的价值则来自80%的因子
B.80%的因子来自20%的价值,其余的20%的因子则来自80%的价值
C.按照事情的重要程度编排优先次序的准则
D.按照事情的数量要求编排优先次序的准则
第2题
A.80%的价值来自20%的因子,其余的20%的价值则来自80%的因子
B.80%的因子来自20%的价值,其余的20%的因子则来自80%的价值
C.按照事情的重要程度编排优先次序的准则
D.按照事情的数量要求编排优先次序的准则
第3题
A.80%的价值来自20%的因子,其余的20%的价值则来自80%的因子
B.80%的因子来自20%的价值,其余的20%的因子则来自80%的价值
C.按照事情的重要程度编排优先次序的准则
D.按照事情的数量要求编排优先次序的准则
第4题
A.善用质变与量变的辩证关系,用创新的理念对待新事物
B.充分发挥主观能动性,准确判断、敢作敢为
C.善用联系的观点,发现发展的新态势、新思维 ,,
D.运用两点论和两分法,一分为二看待“闯"与“冒"的精神支撑
第5题
(材料)齐老师于课堂中看见一只蝴蝶在学生面前飞来飞去,吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶,然后突然说:“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑,不知所措,这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花”,然后解释道,“你们就好像祖国的花朵,蝴蝶在你们面前飞来飞去,不就是这种意思吗?”学生们哈哈大笑,于是齐老师接着讲新课。 请结合相关理论对齐老师的课进行评价。
第6题
A.①④
B.②③
C.③⑤
D.④⑤
第7题
A.不要带着有色眼镜与对方沟通,要客观的、就事论事的去分析沟通信息,换位思考
B.良药不一定非要苦口,要懂得委婉的艺术
C.少讲些盖棺定论的话,多使用事实陈述
D.如果信息没有充分传达,非常容易引起误解
第8题
A.告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员
B. 告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备
C. 告诉他,我们要阅读材料,请他保持安静
D. 告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来
第9题
A.告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员
B.告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备
C.告诉他,我们要阅读材料,请他安静
D.告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来
第10题
A.告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员
B.告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备
C.告诉他,我们要阅读材料,请他保持安静
D.告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来