植物光合作用属于()成果，选育的一个高光效油菜品种属于()成果，这个高光效油菜品种在某地区配套的栽培技术属于()成果。

A.光合作用

B.影响植物形态器官的建成

C.影响植物的某些生理活动

D.影响产品质量

向日葵为什么总是向着太阳？因为（）。

A. 向着太阳有利于加强光合作用

B. 向日葵的茎部含有一种奇妙的喜光的植物生长素

C. 向日葵的茎部太柔软

D. 向日葵的茎部含有一种奇妙的怕光的植物生长素

A.光照强度对农作物光合作用和产量形成起着十分重要的作用。

B.随着光照强度的增加，光合作用的强度随之增加。

C.光照充足，光合作用强度降低，植株生长不良，根系不发达。

D.当光照强度减弱到一定程度以后，光合作用的产物仅能补偿呼吸作用的消耗，这时的光强称为光饱和点。

A.改革耕作制度，充分利用生长季

B.采用如合理密植、间作套种等合适的栽培技术措施

C.选育高光合效率的品种

D.科学合理施肥，改造自然使光、人、水等资源最佳配合

A．在日照下，植物生长快且长得好，日照特别是对几厘米高、发芽不久的植物如向日葵、玉米等最有利

B．当花枝因损伤出现严重伤口时，日光能清除伤口中那些不能再生长的纤维组织，加快新陈代谢，使伤口愈合

C．植物只有靠了太阳光才能进行光合作用，动物也只有在阳光下才能茁壮成长

D．月球在地球形成之初，影响地球产生了一个巨大磁场，屏蔽来自太空的宇宙射线对地球的侵袭

A.清晨植物呼吸作用最弱，但水分最多，膨压最大，橡胶产量高

B.清晨没有进行光合作用，植物中的水分多，膨压最大，橡胶产量高

C.清晨植物的根吸收的水分最多，膨压最大，橡胶产量高，橡胶产量高

D.清晨植物蒸腾作用最弱，水分最多，膨压最大，橡胶产量高

A.生物发光可以分为两类：一类是无意义的被动发光，一类是具有意义的主动发光

B.生物发光指的是生物在激发状态时因能量释放而形成的一种发光现象

C.生物发光是一种化学发光现象，它只有在两种能态同时出现的情况下才能产生

D.生物发光在发光的腔肠动物那里也需要通过发生化学反应来提供能量

长期以来，科学家们一直在探索植物周期行为——生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系，如光照长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生理节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：第一，生理节律能否被检测到；第二，需找到这种生理节律的异步个体。植物光合作用节律常规方法是难以检测的，史蒂夫.凯领导的研究小组借助萤火虫的发光基因，成功地解决了这一难题。

该研究小组把萤火虫的发光基因作为标记基因，使之与一种叫拟南芥的植物的调控光合作用基因相连。待植物萌发后，喷施一种能使萤火虫发光的化合物，结果每当拟南芥的生物钟活化光合作用的时候，幼草便可开始发光。这样就容易地检测出这种植物的光合作用节律。研究人员发现，大多数拟南芥植株的光合作用周期为24小时，但其中有些植株的光合作用的周期介于 21～28小时。通过正常植株(光合作用周期为24小时)和突变类型(周期介于21～28小时)的遗传图谱比较，他们发现拟南芥控制光合作用的生物钟基因位于第五染色体上。生物钟基因的发现，有助于科学家深入了解植物是怎样调节其生理节律的。

第一段中提到“植物生物钟”，第二段提到“植物周期行为”、“生理节律”和“异步个体”。对文中这四个概念的理解，正确的一项是()

A．四个概念完全相同

B．四个概念各不相同

C．前两个概念相同，后两个概念相同

D．最后一个概念不同于前三个概念

A.种质资源

B.主要农作物种子

C.野生种

D.林木良种

A.人们用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光(如萤火虫)的冷光，作为安全照明用

B. 科学研究表明，大猩猩的智力最接近人类，科学家据此猜测：大猩猩是人类始祖演变发展的一个分支

C. 阿拉斯加犬被用来拉雪橇，因为它们坚韧耐劳，并且团结协作的精神强

D. 一只鹦鹉非常聪明，它会说“欢迎光临”，“谢谢”等语句，成为某酒吧人见人爱的宠物