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[主观题]

小学生武某上课时。起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。

武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课,父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故正确的看法是()。

A.学校负有维护受教育者合法权益的义务,应该在这次事故中承担一定责任

B.陈某不是完全的民事行为能力人,即使负有过错,也不需要承担责任

C.是武某自己不小心造成了摔伤,不能把责任推卸到别人身上

D.该事故与学校的管理没有关系,学校不需要负责,更不需要进行相应赔偿

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更多“小学生武某上课时。起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。”相关的问题

第1题

上课时,老师请小明回答问题,你不认同小明的观点,你应该()

A.直接表明自己的观点

B.马上否定小明,并与小明争论

C.举手示意老师,得到老师的认可后,站起来回答

D.私底下与同学说自己的观点

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第2题

课堂上需要遵循下面哪一项礼仪规范()

A.老师讲课出现差错,及时站起来予以提醒

B.当准备回答问题时,举手示意老师

C.在课堂上和老师意见相左的时候,可以直接与老师辩论

D.有了问题可以直接起立提问

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第3题

回答旅客问题时不能边走边讲或边干活边讲,应停步解答,坐乘务员室时应()。

A.让旅客到车厢里,坐着解答

B.坐着解答

C.让旅客到车厢里,站立解答

D.起立解答

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第4题

以下选项中体现了正增强作用的有()

A.小明上课时困的时候喝咖啡后避免了老师的斥责

B.小明上课时困的时候喝咖啡后回答更多问题后得到老师赞许

C.本题所有选项都只阐述了喝咖啡后的负增强作用

D.小明上课时困的时候喝咖啡后集中精神后同学和老师不再以异样的眼光看小明了

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第5题

以下使用借喻辞格的一句是()。

A.最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

B.面对这一问题,白宫及时作出了回答。

C.决定历史命运的不是秦皇汉武,唐宗宋祖,而是人民自己。

D.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

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第6题

下列行为中属于侵犯公民肖像权的是()。

A.某照相馆未经赵武同意在该馆橱窗陈列赵武的照片

B.在寻人启事上刊登公民李二的照片

C.某整形中心在报纸上做广告宣传时未经陈花同意使用陈花整容前后的对比照片

D.在通辑令上使用犯罪嫌疑人杨柳的照片

E.电视新闻播放狂欢节盛况时对张明一家进行特写

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第7题

在G33的i-drive里,关于以下设置说法正确的是()

A.后排的遥控器匹配时,需要长按Menu键和(中心圆形)确认键

B.在无线充电板里选择了“移动设备遗忘警告”后,当车辆熄火后,为避免将手机遗忘在车上,仪表会有警示提

C.平时显示系统需通过方向盘左侧灯光开关处的按钮激活和关闭

D.如果想打断智能语音输入系统询问回答问题,可以在语言里勾选“在语音输岀的同时说话”

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第8题

某患者,男性,72岁,确诊高血压16年,前列腺增生1年。定期服用洛汀新降压,血压波动在120~140/85~95
mmHg。1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣,平卧数分钟后,症状缓解。患者平时经常因失眠服用安定等镇静药,还喜用高丽参等多种滋补药品。

问题:

1.该患者可能的药物不良反应有哪些?

2.预防患者的药物不良反应措施有哪些?

3.应如何加强患者的药疗健康指导?

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第9题

某建筑公司采购一批钢筋,准备进行楼板钢筋加工下料。根据背景资料,回答下列1~4问题。1、施工单位

某建筑公司采购一批钢筋,准备进行楼板钢筋加工下料。根据背景资料,回答下列1~4问题。

1、施工单位必须按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定,对建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土进行检验,检验应当有书面记录和专人签字。

A、对

B、错

2、下列关于钢筋验收说法正确的是()。

A、钢筋进场时按批见证取样,送由见证检测资质的检测试验机构检测复验

B、检查产品合格证和进场复验报告

C、钢筋发现脆断检测钢材中碳(C、硫(S)、硅(Si)、锰(Mn)、磷(P)的含量

D、钢材试验报告应一式四份E、钢筋进场时,应按现行国家标准的规定,抽取试件做力学性能检验,其质量必须符合有关标准的规定

3、钢筋混凝土楼板采用HPB300钢筋,试验批量正确的是()。

A、对同一厂家、同一牌号、同一重量的钢筋按规定的数量作为一个检验批

B、热轧钢筋每批不超过90t

C、对不同时间进场的同批钢筋,可按一次进场的钢筋处理

D、对每批钢筋抽取5个试件,先进行重量偏差检验,再取其中两个试件进行拉伸试验、2个试件进行弯曲试验

4、未经检验的钢筋()。

A、不得进入施工进场

B、先进场后补验

C、监理工程师允许即可进场

D、可以进入施工进场

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第10题

某届“纪录片金镜头奖”评选结束后,甲厂的《黄河》获得最佳纪录片奖,乙厂的《武夷山》获得最佳摄影奖,丙厂的《南海》获得最佳音乐奖。新闻学院请三家厂长到校介绍经验。在休息室里,甲厂的导演说:“真有趣得很,我们三个人的姓分别是片名的第一个字。”但是,我们每个人的姓同自己所拍片子的第一个字又不一样。”这时,一个姓武的导演补充说。“真是这样!”甲厂导演表示赞同。 如果上述的陈述都是真的,那么下列哪项是正确的?()

A.甲厂导演姓南,乙厂导演姓武,丙厂导演姓黄

B.甲厂导演姓黄,乙厂导演姓武,丙厂导演姓南

C.甲厂导演姓南,乙厂导演姓黄,丙厂导演姓武

D.甲厂导演姓武,乙厂导演姓黄,丙厂导演姓南

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第11题

陈老师是一名新教师,她认为自己年轻活泼、大方、热心、口才好,有感召力,语言表达清晰,很有当教师的
天赋.她为即将成为一名高中政治教师而兴奋.这天她要上的第一堂课是高一年级的政治课,讲授“市场交易原则”.为此,她早已做好了准备.可课后她却困惑不解,她按照教参精心准备了教案,制作了课件,甚至连教案都背得很熟了,大家却说她在背教案,她自己也感到上课时,确实离开教案就不知说什么.更可气的是,为了让学生体会强买强卖对交易的影响,以进一步认识为什么要遵守自愿原则,也体现课堂教学中的双边活动,她设置了问题:如“课文中所列举的强买强卖的事例是否在自己身上发生过?当时是什么样的情况?”要学生交流、讨论,学生回答虽很踊跃,但说着说着就说跑了题,说到买卖时怎么和商贩吵架上去了.为什么就跑题了呢?陈老师真的很困惑.

请问:学生的回答为什么与陈老师的期望不同?试用教育心理学的相关知识进行解析.

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