关于活动课程，以下说法错误的是（）

A.指导过程中，教师要努力成为一个倾听者和交往者

B.合理把握教师指导的度，对于不同年级的学生，指导力度应不同

C.综合实践活动课程是从属于学科的综合课程

D.综合实践活动课程是国家规定、地方指导与校本开发的课程

A.以老师为主体进行开发

B.体现每一所学校的特色

C.反映每一所学校所在社区的特色

D.善于引导学生从日常生活中选取探究课题或问题

关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。

A.小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设

B.综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程

C.综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力

D.高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类

【2015年山东省属真题】关于综合实践活动课程，下列说法错误的是()。

A．小学生低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设

B．综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程

C．综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力

D．高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类

A.国家有统一教材和课程纲

B.国家只有课程纲要,没有统一教材

C.只有统一教材,没有课程纲要

D.只有指导纲要,没有教材和课程纲要

A.它是跨学科实践课程

B.它是动态开放性课程

C.它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必需课程

D.综合实践课程中小学平均每周不少于2课时

A.课程强调和突出学习者作为主体的角色以及在课程中的体验

B.课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织的

C.课程注重从学习者的角度出发和设计

D.课程是以学习者实践活动的形式实施的

A.评价的方式多种多样

B.评价要客观、公正

C.评价更多是注重结果

D.评价要具有导向性

A.课程组织的学习者取向的重点是学生能做些什么，而不是教材体现的学科体系

B.课程内容选择的学习活动取向最初由美国课程论专家博比特提出

C.综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

D.广义的课程资源包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于实现课程目标的各种资源

A.统计的分支分为两类：数理统计学和应用统计学

B.统计学（Statistics）是应用数学的一个分支

C.生物统计学专业申请必须要学过生物等相关课程

D.本科是数学，统计，应用数学，自然科学，工程等。统计对专业背景限制不严格

A.2002年起，性教育成为体育与健康课程的一部分，但内容侧重生活技能方面

B.2004年，全面性教育纳入职业教育课程

C.“青少年之路(TeenPath)”项目要求每学年开展不少于16小时的课程

D.2016年3月31日，泰国发布“青少年怀孕法案”，8月份生效。该法案要求各级学校开展性教育，并加强性教育教师的培训