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教师口语的特点有哪些?

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更多“教师口语的特点有哪些?”相关的问题

第1题

教师口语常见的问题有哪些?你认为该如何解决这些问题?

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第2题

教师口语艺术的基本要素有:()、教育性和审美性的统声、情、义的统一。
教师口语艺术的基本要素有:()、教育性和审美性的统声、情、义的统一。

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第3题

下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一

下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。

A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牵挂。

B.《教师口语》一书的《序言》说:“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而增设的专业课程。”

C.诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力设诱。

D.这种自内障冷冻摘除器,具有制冷,解冻迅速、操作方便、安全性能显著等特点。

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第4题

作为一名初中物理教师,你认为物理学科有什么特点?你的教学方法主要有哪些?

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第5题

口头测验的方法有高声朗读教师提问,随机抽答,专题发言,小组讨论,师生一般会谈,()和()。

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第6题

阅读下列材料并回答问题。 上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,

阅读下列材料并回答问题。

上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。

(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?

(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施。

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第7题

煤气设备与管道的附属装置有哪些?(至少答五种)

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第8题

教育口语的特点是什么?

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第9题

简述口语交际活动语言中的特点。

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第10题

新课程把教学过程看是()的过程。A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B.师生交往,积极互

新课程把教学过程看是()的过程。

A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B.师生交往,积极互动,共同发展

C.以教为中心,学围绕教转,教为学服务

D.你讲,我听;你问,我答;你写,我抄

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