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[主观题]

观察工序产品质量分布状态,一是看(),二是看分布的离散程度。 A.分布中心位置B.极差

观察工序产品质量分布状态,一是看(),二是看分布的离散程度。

A.分布中心位置

B.极差

C.变异系数

D.标准偏差

答案
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更多“观察工序产品质量分布状态,一是看(),二是看分布的离散程度。 A.分布中心位置B.极差”相关的问题

第1题

观察工序产品质量分布状态,一是看分布中心位置,二是看()。

A.分布的离散程度

B.极差

C.变异系数

D.标准偏差

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第2题

为保证产品质量和使工序质量处于良好稳定状态,在生产技术和组织管理工作方面所达到的水平,称之为:()。

A.产品质量

B.过程质量

C.工作质量

D.体系质量

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第3题

显示产品质量特性波动分布状态可采用()。

A.流程图

B.排列图

C.因果图

D.直方图

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第4题

直方图可以用来()。

A.掌握质量特性的分布规律

B.描述质量分布状态

C.了解产品质量的波动情况

D.动态分析生产过程状况

E.对质量状况讲行分析半|{断

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第5题

通过()的观察与分析,可了解产品质量的波动情况,掌握质量特性的分布规律,以便对质量状况
进行分析判断。

A.控制图

B.直方图

C.相关图

D.排列图

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第6题

成型工序判断工艺润滑油油质的正确方法()

A.打开油箱看表面是否有气泡和污垢

B.预启动工艺润滑泵,观察喷出油里面是否有杂质

C.将油箱底部小阀门打开一点,观察流出油是否混有水

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第7题

将收集到质量数据进行分组整顿,绘制成频率(),用以描述质量分布状态一种分析办法,可以理解产品质量波动状况,以便对质量状况进行分析判断。

A.排列图

B.因果分析图

C.直方图

D.控制图

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第8题

控制图法又称管理图,是利用生产过程处于稳定状态下的产品质量特性值分布服从()这一统
计规律识别生产过程的异常因素,控制生产过程由于系统性原因造成的质量波动,保证工作处于控制状态。

A.正态分布

B.F分布

C.t分布

D.经验分布

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第9题

把盘后,将茶叶收成一个馒头形,观察三段茶的整体分布,并可以层层剥开看;还可以抓一小撮茶洒在样盘的空白处,观察细节。()
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第10题

“一问”“二摸”“三看”“四查”指幼儿园的()。

A.入园(所)健康检查

B.定期健康检查

C.全日健康观察

D.晨午检

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第11题

托儿所、幼儿园卫生保健制度规定,幼儿园要坚持晨检及全日健康观察制度,认真做好一摸、二看、三问、四查。“一摸”是指()。

A.摸腋下,看有否发烧

B.摸额头,看有否发烧

C.摸身体,看有否发烧

D.摸身体,看有否健康

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