阅读以下文字,完成41-45题. 日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验.现代人看
第1题
A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握
D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
第2题
A.明喻
B.暗喻
C.借愉
D.比拟
第3题
A.一丝不紊 屡见不鲜 搜索枯肠 模棱两可
B.一丝不苟 屡见不鲜 挖空心思 似是而非
C.一丝不紊 司空见惯 挖空心思 模棱两可
D.一丝不苟 司空见惯 搜索枯肠 似是而非
第4题
阅读下面文字,完成题。(每小题2分,共6分)
超级病菌
下列对“超级病菌”的解说,不正确的一项是()。
A.“超级病菌”是由一种普通的肠道细菌历经两年变异形成的
B.“超级病菌”可使病人患上异常严重的痢疾,并最终致人死亡
C.“超级病菌”是一种耐药菌,一般抗菌药无法控制由它引起的感染
D.截至20世纪末,“超级病菌”每年在全世界夺去2000万人的生命
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第5题
A.世界服装的新潮流
B.汉字在日本和西方很受欢迎
C.日本和美国的年轻人喜欢用汉字来装饰服装
D.日本和美国兴起了“汉语热”
第7题
三、阅读以下文字,完成101~105题。
1991年7月的一个夜晚,物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空,成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来,地磁场的磁力线从南磁极出来,又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子,携带着太阳磁场,当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时,太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面,磁力线变得又细又长,最终像橡皮筋一样突然断开。之后,一部分磁场顺流冲去,直趋场外行星,即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子,这些电子撞到极地大气层的原子上,就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。
101.“在地球的背风面。磁力线变得又细又长”,这里的“磁力线”指的是()。
A.地磁场的磁力线
B.太阳磁场的磁力线
C.极光的磁力线
D.太阳光作用于地磁场所形成的磁力线
第8题
阅读以下文字,完成106—110题。
人们经常听到“信息”和“控制”这两个字眼,但往往说不清它们的确切含义。实际上,我们每时每刻都生活在“信息”和“控制”中。早晨起来洗脸,先往盆里放一点热水,用手试试是冷还是热,冷或热就是信息,再往盆里加入冷水或是热水,使水温达到合适温度为止,这就是控制。今天天气是冷是热,不知道。看看户外的温度计,它告诉我们天气冷热的信息,就可以控制一下穿衣服的多少,穿好衣服去上班,是迟是早不知道,看看手表,它告诉我们时间信息,就可以控制一下我们骑车的快慢。在日常生活中,类似这样的有关信息和控制的例子,不是到处都有吗?
人们在生产活动中,更是到处用到信息和控制的基本道理。农民看到庄稼枯黄了,这是信息,赶快施肥浇水,这就是控制。炼钢工人观察钢水的颜色,得到钢水温度的信息,判断是否继续加氧或及时出炉来控制炼钢质量。总之,安排好生活生产离不开信息,也离不开控制。
人们积累了多年的生活生产经验,为了减轻劳动强度,提高劳动效率,很自然想到利用仪表和机器自动地获取信息,自动地进行控制,这样就产生了所谓自动化。
发展自动化技术的[ ]问题是从信息源中获取信息,再将已得到的信息加以处理,然后是利用信息进行控制。概括说来,信息源可分为三个方面:自然信息源、社会信息源和知识信息源。自然信息源是指来自自然的信息,包括物理、化学、天体、地学、生物等方面的信息。过去谈自动化,只限于利用自然信息进行控制。近年来,更将自动化的应用渗透到企业管理以至家庭生活,于是出现了办公室自动化、家庭自动化这一类新事物。就将自动化技术从工厂扩大到了全社会,因而从社会中自动地提取信息就变得越来越重要了。例如,商情信息、出版信息等等,都是人们生活中所关心的事情。古今中外记录流传下来的知识,专家的经验,都含有丰富的信息,就构成了知识信息源。从知识信息源中,自动地检索到人们所需要的知识,往往可以节省大量的时间和物资。所以说,重视知识是十分重要的。
106.作者谈到“信息”含义时,先后说“冷或热就是信息”,“农民看到庄稼枯黄了,这就是信息”,其表达方式是()。
A.从本源上叙述 B.从概念上界定 C.从生活上举例 D.从理论上阐述
第9题
A.5G能带来媒介生态的革命性变化
B.5G将推动文化与科技的深度融合
C.5G增强了人们对文物的保护意识
D.5G更利于文化资源的传播和共享
第10题
这段文字意在说明:
A.上世纪80年代中国人的精神追求很富足
B.《大不列颠百科全书》在日本的销量要远远高于中国
C.电子产品的快速发展导致当代中国国民阅读率偏低
D.当代国民的精神追求和文化素养亟待提高
第11题
A.异曲同工
B.熏染
C.甚至
D.耐人寻味