以下属于戈德斯坦三层次模型培训需求分析内容的是（)。

A.训练效度

B.迁移效度

C.组织内效度

D.组织间效度

A.文化敏感性和适应性培训

B.态度和价值观培训

C.语言及跨文化交流培训

D.知识技能培训

A.组织目标的分析

B.组织优先权的改变

C.组织气候的分析

D.组织资源分析

A.马斯洛的需要层次理论

B.奥德弗的“三需要理论”

C.弗鲁姆的期望理论

D.赫兹伯格的“双因素”理论

A.权变理论

B.双因素理论

C.需求层次理论

D.期望理论

A.马尔可夫模型

B.回归分析法

C.时间序列分析法

D.德尔菲法

E.技能清单法

戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是

A、方木设计测验

B、颜色形状分类测验

C、小棒测验

D、颜色分类测验

E、符号-数字测验

A.西蒙的有限理性理论

B.里格斯的行政生态理论

C.马斯洛的人的需求层次理论

D.韦伯的官僚制理论

A.应用系统组成模型

B.早期设计模型

C.后体系结构模型

D.需求分析模型

A.头脑风暴法

B.层次分析法

C.趋势预测法

D.德尔菲法

E.灰色系统法

A.Goldstein模型

B.胜任力特征模型

C.培训需求差距分析模型

D.前瞻性培训需求分析模型