由于学前教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，幼儿教师实施的教育不能一成不变，不能靠单纯模仿或机械重复来完成，这说明幼儿教师的劳动具有（)特点。

A.为学前儿童选编知识不应要求学科化

B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作，以及对家长和看护人的教育、服务工作

B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识，增强主动为经济发展服务的意识。

C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童，以及家长和看护人

D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量，以达到社区和谐稳定发展的目的

A.复杂性

B.整合性

C.清晰性

D.两难性

A.愤怒

B.悲哀

C.恐惧

D.应激

A、治疗方法的限制所致

B、治疗时间的限制所致

C、治疗条件的限制所致

D、治疗对象特殊性的限制所致

E、治疗关系独特性的限制所致

A.忘却制造塑造

B.忽视锻造健全

C.扭曲制作培养？

D.迷失打造完善

这段话主要说明（）。

A. 优抚安置工作政治性强，政策保证要求高

B. 优抚安置工作相关性强，协调沟通任务重

C. 优抚安置工作特殊性强，服务保障难度大

D. 优抚安置工作矛盾性强，形势任务适应难

A.静态评价,动态评价

B.定量评价,定性评价

C.单项评价,综合评价

D.定性评价,定量评价

A.一车间去年的产量超过年度计划的百分之九十，是全厂完成生产任务最好的一个车间

B.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多

C.张开明收到谢晋的奖章和信后，他感到，这不仅仅是一枚奖章，也是艺术家厚爱战士的一颗心

D.正是由于研究对象的复杂和研究方法的客观限制，造成了复句分类上的复杂现状