更多“教师的劳动价值具有____和隐含性”相关的问题
第1题
教育是一种特殊的生产部门,教师是特殊的脑力劳动者,教师的劳动明显区别于其他社会劳动的特点,具有()。
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第2题
教育有法可依,但无定法可依.这说明教师劳动具有().
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第3题
教育科研工作者和广大教师,应该优先选择当前教育教学改革中最迫切,最亟待解决、最关键的问题作为课题来研究。是指学前教育科学研究选题应该具有()。
A.价值性原则
B.创新性原则
C.可行性原则
D.科学性原则
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第4题
课题“幼儿生成活动中教师专业能力培养的研究”,对幼儿教师来说,具有很大的借鉴作用。可见,该课题具有()。
A.价值性原则
B.创新性原则
C.可行性原则
D.科学性原则
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第5题
为帮助小班儿童养成饭后擦嘴的习惯,教师耐心地通过各种方法使儿童习得用毛巾擦嘴的方法,并每天以多种形式督促并帮助其养成擦嘴的习惯。这说明幼儿教师的劳动具有()特点。
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第7题
如何调控教师劳动的价值与市场调节之间的“耦合差”?
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第8题
教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴,就是反映教师个体道德行为和道德品质,以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念,也可以看作教师道德范畴。 从狭义上说的教师道德范畴,只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分,是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念,又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求,并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心,能够时时指导和规范教师的教育行为。因为,从狭义上说,所谓教师道德范畴,是指那些概括和反映教师道德的主要特征,体现一定社会对教师道德的根本要求,并作为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本概念。下面说法正确的是()。
A.教师道德范畴是一个基本概念
B.教师道德范畴是一个范畴体系
C.教师道德范畴体系具有多层次性、多方面性
D.教师道德范畴具有可变性
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第9题
教师劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富,这说明教师劳动具有()
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第10题
教师劳动的复杂性和()特别强调教师应具有良好的思想道德素质。
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