更多“性别概念：儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是()”相关的问题
第1题
学前儿童在（)左右就有了明确的性别意识，知道自己是男孩还是女孩。
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第2题
研究者问小男孩飞飞，“如果你穿了裙子，你会变成男孩还是女孩？”这考察了儿童性别认知的哪个维度？（)
A.性别认同
B.性别稳定性
C.性别一致性
D.性别刻板印象
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第3题
属于5～7岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出自
属于5～7岁儿童的心理特点的是
A.不能正确说出自己是女孩
B.不能正确说出自己是男孩
C.能正确说出自己是男孩或女孩
D.能认识到性别是不变的属性
E.能理解男女生理上的差异
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第4题
属于2.5～3岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出
属于2.5～3岁儿童的心理特点的是
A.不能正确说出自己是女孩
B.不能正确说出自己是男孩
C.能正确说出自己是男孩或女孩
D.能认识到性别是不变的属性
E.能理解男女生理上的差异
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第5题
对于14~22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的（)。
A.性别认同
B.性别角色认同
C.性别角色标准
D.性别偏爱
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第6题
一个阿姨问邻居3岁的男孩，长大了喜欢当男孩还是女孩，作为心理发育健康的孩子，他这时应该已经知道
A、自己长大后不会变成女孩
B、自己是个男孩
C、男孩与女孩生理之间有什么差异
D、男孩是什么样子
E、男孩喜欢什么
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第7题
3一对表型正常的夫妇，生育的第一个孩子是红绿色盲患者，若这对夫妇想生育第二个孩子，那么第二个孩子是男孩还是女孩时才能保证色觉正常（）
A.男孩
B.女孩
C.男孩、女孩都可以
D.男孩、女孩都不能
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第8题
人们常常认为“女孩喜欢粉色，喜欢玩过家家;男孩喜欢蓝色，喜欢玩汽车飞机等玩具”。这是（)的表现。
A.性别偏见
B.性别歧视
C.性别标签
D.性别刻板印象
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第9题
儿童类风湿病多关节型的多发人群是A.男孩B.女孩C.婴幼儿D.学龄儿童E.青春期儿童
儿童类风湿病多关节型的多发人群是
A.男孩
B.女孩
C.婴幼儿
D.学龄儿童
E.青春期儿童
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第10题
川崎病的多发人群是A.男孩B.女孩C.婴幼儿D.学龄儿童E.青春期儿童
川崎病的多发人群是
A.男孩
B.女孩
C.婴幼儿
D.学龄儿童
E.青春期儿童
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第11题
支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调；男孩喜欢画动态 的东西，用不超过6种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而教师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明（）。
A.男女分校的理论与现实存在矛盾
B.男孩和女孩的性别差异非常明显
C.关于男女分校在认识上存在分歧
D.教育实践应符合教育的根本宗旨
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