研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动,按后分析记录,判断可能有的心理活
A、观察法、访谈法、测量法
B、视察法、访问法、度量法
C、观察法、面谈法、测量法
D、视察法
E、访谈法
F、度量法
A、观察法、访谈法、测量法
B、视察法、访问法、度量法
C、观察法、面谈法、测量法
D、视察法
E、访谈法
F、度量法
第4题
定义:
①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。
③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
典型例证:
(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。
(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。
(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。
上述典型与定义存在对应关系的数目有()。
A.0
B.1
C.2
D.3
第5题
宗义.
①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。
③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。
典型例证:
(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。
(2).人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 。
(3).有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
A.O
B.1
C.2
D.3
第8题
A.新生儿的模仿是否理性
B.新生儿的面孔识别能力
C.新生儿是否存在过度模仿
D.新生儿是否具有模仿能力
第9题
A.主管人员分析法
B.观察分析法
C.问卷调查法
D.工作实践法
第11题
A.问卷法
B.工作日志法
C.直接观察法
D.访谈法