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[主观题]

教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求教师结合实际组织一

次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数为60人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容、方式及具体做法。

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更多“教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求教师结合实际组织一”相关的问题

第1题

教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求老师结合实际组织一
次一“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况: 教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容,方式、及具体做法。

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第2题

教学材料:某版本七年级思想品德教材编有“我爱家乡”活动版块,该教学活动建议中要求教师结合实际组
织一次以“我爱家乡”为主题的实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(2)班的学生,班级人数55人。

请设计一次思想品德实践活动,写出活动内容、方式及具体做法。

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第3题

教学材料:某版本八年级上册物理教材中有“认识温度计”这一教学内容,需要学生掌握温度计的正确使用
方法以及读数记录。相关情况:授课对象为某乡村八年级(3)班的学生,班级人数45人.请设计一个课堂导入活动并说明设计理由。

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第4题

请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。教学材料:某版本《品德与社会》编

请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。

教学材料:某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元,其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》,主要内容如下:

挫折和失败是成长所需要的,在我们的生活中,每个人都可能遇到挫折和失败。比如体育比赛失败了;一个愿望未能实现;做事情收到了批评。挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。美国一位著名的电影演员,在他最初的尝试做电影演员时,曾遭到了无数次的拒绝,但他不气馁。因为他知道,失败是有一定原因的。每一次被拒绝,他就认真的反省,在寻求机会,后来他又尝试写剧本,待剧本被导演看中后,在恳求当演员。在他遭到多次拒绝后,以为曾拒绝了他 20 多次的导演对他说:“我不知道你能不能演好,但你的精神让我感动。我可以给你一个机会,我要把你的剧本改成电视连续剧,不过先拍一集,让你当主角,如果效果不好,你从此就断了这个念头吧。”幸运之神终于对他露出了笑脸。他成功,并创下了当时全美最高的收视纪录!

学生情况:教学对象为某农村小学五年级学生,班级人数为 45 人。

设计要求:1.请写出本科的教学目标

2.请写出本课的教学方法

3.请简述本课的教学过程

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第5题

当前由于我们部分学科使用的教材版本没有被卫星教学收视点接收的IP资源所覆盖,对于这些老师来讲,接收系统就没有了作用。()
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第6题

程序教学的最大优点就是通过教材的新编排适合于学生自学。()

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第7题

集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从()。

A.教材编排

B.课程标准

C.名师经验

D.教学指导

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第8题

语文教学能力包括()

A.分析教材的能力

B.设计教学的能力

C.课堂应变能力

D.语言表达能力

E.书写能力

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第9题

语文教师的教学能力结构,不包括()

A.驾驭课堂的能力

B.钻研教材的能力

C.追名逐利的能力

D.设计教学的能力

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第10题

狭义的小学语文教材只是指教科书,即根据教学大纲和教学法的要求,系统而简明扼要地叙述学科内容的教学用书,通常简称()。

A.课本

B.教学大纲

C.教学参考书

D.教学标准

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第11题

语文知识和语文能力教学的特点体现阐述不正确的是:()

A.教材的分散性与系统性

B.教学的随机性与专门性

C.学生的模仿性与实践性

D.内容的综合性与单一性

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