研学旅行有规定的主题，也或者说，一切主题都不可以纳入研学旅行视野和事业中。（）

A.主旨与核心

B.结果与核心

C.关系与内容

D.主旨与内容

A.掌握研学课程主题命名的基本原则

B.理解研学课程主题的意义

C.了解研学主题的目的

D.掌握研学课程主题命名的一般方法

E.掌握研学课程主题命名的常用技巧

A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析

B.要明确研学课程的方向

C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程

D.要确认研学课程的主题的主旨

A.研学课程设计内涵

B.研学课程设计原则

C.研学课程主题设计

D.课程目标设计

E.研学课程资源选择

A.初级

B.中级

C.高级

D.特级

A.课程设计

B.课程实施

C.服务保障

D.安全防控

A.旅行社

B.社会办学机构

C.培训机构

D.文化公司

A.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价（从业人员）》。

B.能根据研学课程学生手册，对学生学习效果进行评价。

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价。

D.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果，进行分析。

A.能根据研学课程学生手册，组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评

B.能根据研学课程学生手册，对学生学习效果进行评价

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价

D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价

E.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果，进行分析