作者认为，日常生活的重要性在于（）。

作者认为，日常生活的重要性在于： 查看材料

A.它是人类及个体存在的保障

B.日常生活包罗万象

C.有利于人类更好地认识自己

D.它是知识的来源

阅读下文。回答下列题：

教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。在知识学习与养成教育中，日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才，包括财富、明星、时尚等，在这些传统大词与流行的概念与价值观中，总是难以寻觅到日常生活的影子，嗅不到人间烟火味，看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。

其实，从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包，它涉及到了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗？如何使它更健康，更能给我们提供劳动的保障？我们应该如何处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处？我们知道食物来自哪里，它们又分别是在哪个季节与我们相遇，它们的性格如何？在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对？我们了解春夏秋冬、日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗？我们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”？这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。

千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细微末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理，只有它，才是人幸福的确证。

文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？

A.不利于学生独立性的发展

B.教学内容脱离日常生活

C.教学内容枯燥无味

D.教学方法过于死板

作者认为，日常生活的重要性在于：A．它是人类及个体存在的保障

B．日常生活包罗万象

C．有利于人类更好地认识自己

D．它是知识的来源

不属于作者认为应纳入教学内容的一项是：A．自然规律

B．风土人情

C．社会伦理

D．艺术哲学

最后一段意在说明：A．幸福的评价标准

B．精神生活的重要价值

C．日常生活的哲学意义

D．人生的真正意义

下列哪个教育理念与作者的理念相吻合？A．要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书

B．教育不能创造什么，但它能启发儿童的创造力，以从事于创造工作

C．让学生学一点他们渴望学的学问，干一点他们渴望干的事情

D．要解放孩子，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A．奖励

B．惩罚

C．归属感

D．重要性

A.成年人的记忆处于正常水平

B. 成年人已经将自己的精神生活定位在某一水平

C. 成年人有自己的个人故事

D. 增强我们的记忆能力可能使成年人的日常生活产生波动

在感性认识和理性认识的关系上，唯理论的错误在于（）。

A．夸大理性认识的重要性，否认或轻视感性认识的作用

B．夸大感性认识的重要性，否认或轻视理性认识的作用

C．把感性认识和理性认识等同起来

D．认为感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

A.“原毁”就是探求诽谤产生的根源

B.作者希望士大夫们好学上进，重视学习

C.作者希望引起上层统治者的重视，抑制诽谤的滋生

D.认为“毁”的思想根源在于“怠”与“忌”

为风险管制的决策与实施增加了难度。鉴于此，风险管制者应该通盘考虑科学因素、经济因素、政治因素和法律因素，忽视其中任何一项因素，都可能导致管制失灵

上述文字中，作者意在表明

A 公共风险管制的重要性

B 公共风险管制的复杂性

C 公共风险管制的多变性

D 公共风险管制的不可控性

A.现代人比古人更有智慧，更有创造力

B. 卫生系统以及疫苗、抗生素等等的出现

C. 很多老年性疾病找到了治疗的方法

D. 感染和寄生虫病已无法威胁人类

A.本文开头通过美食作喻，形象生动地说明在教与学当中实践的重要性

B.作者认为，教与学都是很重要的，可以互相促进，共同提高

C.在作者看来，人在学习中知道了不足就会勉励自己上进，人在教的时候感到困惑，才能自我反省

D.文章结尾处引用《兑命》的语句，起到画龙点睛之用，能更深刻地说明教与学互相促进这个道理

也在此。

在这段话中，作者认为新青年社的分化，原因在于（）。