A.听说游戏
B.日常生活中的语言交往
C.谈话活动
D.讲述活动
第1题
A.活动内容和形式的适合程度
B.活动内部要素的协调程度
C.目标的达成程度
D.教师的教学水平
第2题
A.整合性
B.专门性
C.专业性
D.交叉性
第3题
A.教育专门性
B.教书育人要求的一致性
C.内容的全面性
D.功能的单一性
第4题
A.语言学价值
B.心理学价值
C.教育学价值
D.社会学价值
第5题
A.社会因素
B.心理因素
C.环境因素
D.生理因素
第6题
A.教育职能
B.教育人员
C.活动内容和形式
D.评价方式
第7题
A.帮助儿童学习英语
B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统
C.帮助儿童学会运用语言
D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容
第8题
A.神经系统的发育
B.认知能力的发展
C.知识经验的积累
D.心理素质的差异
第9题
A.能倾听对方的谈话
B.听懂会说普通话
C.发展动作的灵活性
D.乐意与人交谈,讲话有礼貌
第10题
A.进餐时,培养良好的进餐习惯,不浪费粮食
B.玩游戏时,能与小朋友友好相处,遵守规则
C.洗手时,进行爱惜水的教育
D.看图讲述活动大家一起玩,培养幼儿团结友爱,合作游戏的品质
第11题
A.活动板
B.会议
C.OPL
D.清扫工具
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