下面不属于卓越教学的质量观的是()。

A.以学科结构为教学核心

B.教材的呈现应为“螺旋式上升”

C.能简化学生的学习过程和记忆过程

D.可以省去练习的环节

A.高效

B.和谐

C.精细

D.创新

A.好品山东

B.好客山东

C.清新山东

D.食安山东

A.教育教学权

B.科学研究权

C.外交豁免权

D.报酬待遇权

A.讼卦

B.泰卦

C.观卦

A.小步子

B.低错误率

C.即时反馈

D.规定进度

A.面料

B.色彩

C.线条

D.质量

A.娴熟的信息技术能力

B.先进的教学理念

C.良好的信息素养

D.扎实的学科专业知识

A.听说与读写相结合

B.朗读有意义的音节

C.注意语音练习的层次性

D.及时、有效地正音

A.建立正确的舆论和规范

B.充分发挥典型榜样作用

C.善于处理突发事件

D.建立家校联动机制

A.生理状态

B.心理状态

C.健康状态

D.社会功能状态