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[单选题]

统计显示,在大学生课外科技作品竞赛中,由指导教师推荐的作品所取得的成绩要好于大学生自荐的作品。因此,相较于大学生自身的问题意识、科学素养和动手能力,是否有指导教师的推荐对于一个作品能否在课外科技作品竞赛中获奖更为重要。下列哪项如果为真,最能削弱上述论证()

A.指导教师比大学生本人更了解一个科技作品是否具有创新性

B.指导教师在决定一个科技作品能否参赛时,通常要与该作品的设计者面谈,了解其问题意识、科学素养和动手能力

C.在获奖的科技作品中,大多数都无法吸引风险投资公司的兴趣

D.对于一个科技作品能否注册专利、能否吸引风险投资来说,指导教师的作用相较于大学生自身的素质,就显得不那么重要了

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更多“统计显示,在大学生课外科技作品竞赛中,由指导教师推荐的作品所取得的成绩要好于大学生自荐的作”相关的问题

第1题

“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛又名()。

A.“创青春”大学生创新创业大赛

B.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

C.“互联网+”中国大学生创新创业大赛

D.全国大学生电子商务创新创意及创业挑战赛

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第2题

全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的作品类型有科技类和()类两种。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的作品类型有科技类和()类两种。

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第3题

全国大学生交通科技大赛具有()特点。

A.交通科技创新是竞赛的主题

B.学科交叉性综合性强

C.参赛选手综合能力得到全面锻炼

D.作品体现创新性也要体现实用性

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第4题

根据信息检索,下列()作品不属于全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品之一。

A.节能减排相关社会实践调研报告

B.信息检索的作品

C.体现节能减排新思维、新思想的软件和设计

D.体现节能减排新思维、新思想的实物制作(含模型)

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第5题

在节能减排社会实践与科技竞赛中,对于科技类作品,不一定要有实物作品展示。()
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第6题

第一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛于2006年举行。()
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第7题

全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的主题为:节能减排,()。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的主题为:节能减排,()。

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第8题

参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛需具备的个人能力有()。

A.具有相关的专业知识

B.具有一定的学习能力

C.具有一定的综合素质

D.具有良好的幽默感

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第9题

第十一届全国大学生交通科技大赛分设的竞赛小组包括()。

A.交通运输规划与管理

B.交通信息工程及控制

C.载运工具运用工程、道路与铁道工程及其它

D.大赛指定主题:轨道交通优化设计

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第10题

为了调查当代大学生的阅读现状,某调查小组列举了40部文学作品,请60名在校大学生选择他们已经阅读或正在阅读的作品.调查结果显示:大多数大学生只读过或正在阅读其中的6到8部作品,仅少数大学生读过30部以上,甚至有的大学生一部也没有读过.其中,《小时代》读过的人最多,60个人中有50个大学生都读过或正在阅读;《安娜·卡列尼娜》则所有的大学生都没有读过.由此,该实验小组得出结论,当前大学生很少阅读文学作品,甚至根本不接触文学作品.以下哪项如果为真,最能对该实验小组的结论构成质疑?()

A.实验小组选取的40部文学作品不具有代表性

B.实验小组选取的60名大学生喜爱玩游戏,不喜欢阅读文学作品

C.实验小组选取的40部文学作品在大学图书馆中不容易被找到

D.《安娜·卡列尼娜》这部作品很多中文系的学生也没有读过

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