客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。（)

A.易暴露于创伤，应激

B.文化标准-对负性情感表达的接受程度

C.非常强的相关性，鱼的消耗量与抑郁间的关系

D.性别身份认同

E.文化和经济状况

按照文化心理学的理论，对非常意识状态正确的表述是

A、一种临床常见的意识障碍

B、用心理方法诱导时，意识清晰度可达昏迷的程度

C、用催眠技术诱导意识状态改变时，多数受试的体验和客观生理指标如同睡眠

D、实践者主动追求的睡眠状态

E、一种跨文化现象，世界上许多民族都有进行诱导的方法

A.跨文化沟通时注意运用技巧

B.混淆文化意识

C.存有文化偏见

D.客观看待文化差异

E.注意语言障碍的影响

A. 这里就会出现不平等

B. 这在当今社会已成为一种常见的现象

C. 同时无法赢得对方的尊重

D. 这样跨文化交际就难以进行

A.这里就会出现不平等

B.这在当今社会已成为一种常见的现象

C.同时也无法赢得对方的尊重

D.这样跨文化交际就难以进行

A.组织工作任务的性质

B.组织成员素质水平

C.领导者能力状况和组织文化的凝聚力

D.工作内容和难易程度与近似程度

A.非语言障碍

B.语言障碍

C.种族差异

D.价值观差异

A.多元文化

B.社区康复

C.职业康复

D.能力康复

A.风俗习惯

B.认知过程

C.价值观差异

D.非语言过程