初中学生小山和小强在一次卫生大扫除时,不小心把教室的玻璃打碎了,小山悄悄地对小强说:“别吱声,就当什么也没有发生。”此时,小强应该对小山说()
A.这个主意不错,我们都可以不为此而承担责任
B.我们去报告老师,就说不知谁把玻璃给打碎了
C.我们应该如实报告老师,主动承担起这一责任
D.我们赶紧离开这地方,这样就不会被同学发现
C、我们应该如实报告老师,主动承担起这一责任
A.这个主意不错,我们都可以不为此而承担责任
B.我们去报告老师,就说不知谁把玻璃给打碎了
C.我们应该如实报告老师,主动承担起这一责任
D.我们赶紧离开这地方,这样就不会被同学发现
C、我们应该如实报告老师,主动承担起这一责任
第4题
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
第5题
A.员工直接踩在大案板上打扫高空卫生
B.客人还未离店,员工已经开始打扫高空货架的卫生
C.使用红色毛巾擦拭墙面和明档玻璃
D.使用专用的毛刷刷洗地脚线的脏污
第6题
A.足球离开运动员后在空中飞行,不受力的作用
B.运动员踢足球时脚有疼痛的感觉,表明力的作用是相互的
C.守门员抱住了飞向门框的足球,表明力可以改变物体的形状
D.只要运动员对足球施加力的方向相同,力的作用效果就相同
第8题
阅读下列材料.并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在三十几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
第10题
A.合理,有助于促进学生自主学习
B.合理,有助于鼓励学生反思
C.不合理,教育未体现对学生的尊重
D.不合理,歧视学生的生理缺陷
第11题
A.说服教育法
B.实际锻炼法
C.榜样示范法
D.品德评价法