”男生与女生在逻辑推理能力上无差异“，从性质上看，该研究假设属于（）。

A.互相学习对方长处，取长补短

B.锻炼交往能力

C.增加自己的性别意识

D.扩大交往范围

A.多与老师同学沟通，多参加集体活动

B.与异性同学交往要隐蔽，避免被人发现

C.不用理会别人的看法，拒绝一切干扰

D.拒绝与异性同学交往，增强防范意识

A.体内合成代谢旺盛

B.所需要的能量和各种营养素的量相对比成人高

C.同年龄男生和女生在儿童时期对营养素需要的差别很大

D.从青春期生长开始，男生和女生的营养需要差别很小

A.甲说：男生和女生都是平等的

B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的

C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗

A.女孩优于男孩

B.男孩优于女孩

C.男孩与女孩相同

D.没有定论

A．形成共情能力，培养双赢思想B．在活动的过程中，学生能够从社会人的角色角度更加明确的知道个体之间存在差异，并且用正确的方法去尊重他人的选择，不对他人的想法做出自我的评价和要求C．通过自身影响力，协调团队中优势资源D．学生在完成一项任务的过程中已经逐渐的认识到自己是一个社会人的角色，从小组成员之间的沟通交流扩属到与社会人群的交流，如采访、调研等

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上和男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

人力资源专家认为，女性在能力、知识背景和智力因素上与男性并无差异，而其在沟

通能力和亲和力上有着天然优势。而在信息时代，作为团队组建者和信息传播者，善于沟通

和具亲和力的女性管理者往往更易于被团队成员所认同，更适合营造企业的凝聚力和发挥员

工的积极性。

对这段文字，理解不准确的是()。

A.女性适合做管理工作

B.女性关于处理各种人事关系

C.女性在智力上与男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上与男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上与男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势