“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！这句话是父亲对谁说的”（）

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.因为传统的书本看起来比电脑更保护眼睛，也更方便

B.个别知识点，由于内容太多，老师会直接写“见课本P102”页这种

C.网上只有笼统的大纲，课本上写更详细，更有助于知识理解

D.某些讨论作业是围绕课本展开的，如某单元的作业就是让你指出课本XXX页-XXX页例子中的错误，没课本没法做

请根据所提供的教材和材料和相关情况，按要求完成教学设计。

教学材料：某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课。课文内容如下图所示。

1、秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画，梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，谁使秋天这么美丽。

2、看蓝天上的大雁作出了回答，他们排出一个大大的人字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。相关情况:授课对象为某乡村小学二年级(1)班的学生，班级人数为43人。

设计要求：

(1)制定本节课的教学目标。

(2)为本节课设计一下课堂导入活动。

(3)围绕“梨”字的学习，设计一个教学活动。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德信念

D.道德情感

A.在一个单位风气不正的大环境下，一个正直能干的人，进入这样一个混乱的组织，可能过不了多久，很快就会被同化或吞没

B.一个无德无才的领导，如果进入一个很好的团队，则很快就会使一个高效的部门发生蜕变。集体堕落，变成一盘散沙

C.在任何团队中，都会有几个类似于烂苹果的难搞定的人物。他们总是在试图破坏团队规则。起着反面的示范作用，最终破坏掉团队的整体水平

D.在班级里经常有一些调皮的学生．上课时干扰课堂秩序，但是当同学们都因为自己受到了影响而孤立他们时．这些调皮的学生往往会变得循规蹈矩

A.在一个单位风气不正的大环境下，一个正直能干的人，进入这样一个混乱的组织，可能过不了多久．很快就会被同化或吞没

B.一个无德无才的领导．如果进入一个很好的团队，则很快就会使一个高效的部门发生蜕变，集体堕落．变成一盘散沙

C.在任何团队中．都会有几个类似于烂苹果的难搞定的人物，他们总是在试图破坏团队规则，起着反面的示范作用，最终破坏掉团队的整体水平

D.在班级里经常有一些调皮的学生．上课时干扰课堂秩序，但是当同学们都因为自己受到了影响而孤立他们时．这些调皮的学生往往会变得循规蹈矩

A.在一个单位风气不正的大环境下，一个正直能干的人，进入这样一个混乱的组织。可能过不了多久．很快就会被同化或吞没

B.一个无德无才的领导，如果进入一个很好的团队，则很快就会使一个高效的部门发生蜕变，集体堕落，变成一盘散沙

C.在任何团队中，都会有几个类似于烂苹果的难搞定的人物。他们总是在试图破坏团队规则，起着反面的示范作用，最终破坏掉团队的整体水平

D.在班级里经常有一些调皮的学生，上课时干扰课堂秩序，但是当同学们都因为自己受到了影响而孤立他们时，这些调皮的学生往往会变得循规蹈矩