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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

阅读下列作文题目,按照要求答题。题目一我们的生活中充满了选择:送孩子上什么样的学校 晚上看什么电视节目 去什么餐馆用餐 这些问题常常让我们琢磨不定,不知所措,更不用说那些刚到这里的新移民和留学生了。请从上述事例或生活中任选一个感兴趣的问题,写一篇600字左右的作文,向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择。题目二郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人,请课外搜集资料,以“我看张衡”为题目写一篇600字左右的作文。下列选项说法正确的一项是()

A.题目一有明确的写作目的,题目二有具体的阅读对象

B.题目一引导学生关注生活、题目二引导学生运用资料

C.题目一侧重训练写作能力,题目二侧重训练口头表达能力

D.题目一重在考查说明的能力,题目二重在考查叙事的能力

答案

B、题目一引导学生关注生活、题目二引导学生运用资料

解析:本题考查教学实施主要考查考生对所布置作业的理解题干中提到的题目一是让学生从给出的事例或生活中任选一个感兴趣的问题写一篇600字左右的作文向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择题目二是让学生课外搜集资料以“我看张衡”为题目写一篇600字左右的作文根据对两个题目的分析可见A选项中“题目二有具体的阅读对象”分析错误C选项中“题目二侧重训练口头表达能力”有误应该是重在训练书面表达能力D选项“题目二重在考查叙事能力”有误应该是重在考查议论的能力故选择B选项

更多“阅读下列作文题目,按照要求答题。题目一我们的生活中充满了选择:送孩子上什么样的学校 晚上看什么电视节目 去什么餐馆用餐 这些问题常常让我们琢磨不定,不知所措,更不用说那些刚到这里的新移民和留学生了。请…”相关的问题

第1题

下列句中冒号使用不正确的是()

A.他只说了一句话:我不能走

B.他在给我的信上说:此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快

C.在考场上千万别慌,老师再三对我们说:做题前一定要看清题目要求,答题要完整

D.发现墙上写着几行粗大的字:屋后有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子

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第2题

下列标点符号运用正确的一项是()

A.他教我写作,给我讲怎样选材怎样构思怎样立意

B.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子,划龙舟等方式来纪念屈原

C.在考场上千万别慌,老师再三对我们说:做题前一定要看清题目要求,答题要完整

D.今年暑假,爸爸带我到小说西游记中故事发生的原型地——花果山去旅游

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第3题

阅读下面的材料,根据要求作文。 在时间流动的地方, 一定有种子在歌唱。 我向大地的远方走去, 我将

阅读下面的材料,根据要求作文。

在时间流动的地方,

一定有种子在歌唱。

我向大地的远方走去,

我将播下我的种子。

以上材料引发了你哪些思考?请结合自己的理解和感悟,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写。

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第4题

本部分包括两种类型的题目,请根据题目要求做出正确选择.多项选择题错选、多选、少选均不得分,但也
不倒扣分.请开始答题:一、单项选择题(共25题)2011年10月11日晚,第八届全国残疾人运动会开幕式在杭州隆重举行,下列说法错误的是()。A.运动会主会场设在杭州,在嘉兴、绍兴、湖州设立分会场B.参赛运动员5500名左右C.主题口号为“生命阳光,情满浙江”D.运动会共设18个比赛大项

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第5题

阅读某教师《海底两万里》教学反思,按要求答题。 文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读,就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不可能对整部作品的主题情感作出深刻的理解,初二年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧"法。只足粗略阅读,图个“有意思”。如果没有老师的引导,学生往往不会主动深入地探究文木,思考作品背后的深刻内涵, 也就址说,读完一本名著不容易,读憧一本名著只就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中, 老师一定要犮挥自身的指导作用。 在我原先的设汁中,学化每人要阅读《海成两万里》两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著最基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师们启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。 对上述教学反思片段的相关分析,正确的是()

A.配画的教学设计是为了有效地梳理全书为情节

B.学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求

C.名著阅读导读作业可以既有限定性,又有选择性

D.没有教师的指导,初中生就无法读完一本名著

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第6题

言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目,均为单项选择题。每小题给出的4个选项中,只有1项是最
符合题意的,请将正确选项选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选,该题均不得分。(共25题)

一、选词填空(1~5题):根据题意,从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内;从而使句子的意思表达得最准确。

请开始答题:

依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。

①学校图书馆为我们________了良好的阅读条件。

②部队在陈村进行了整编,_______了不少人员。

⑧________教师节,市里派来了慰问团。

A.创设 扩大 邻近

B.创造 扩大 临近

C.创造 扩充 临近

D.创设 扩充 邻近

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第7题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:21.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是()。咬文嚼字有时是一个坏习惯,___这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字_____ 思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。

A.所以 表现

B.虽然 表示

C.虽然 表现

D.所以 表示

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第8题

下列各句中,标点符号使用规范正确的一项是()

A.在考场上千万别慌,老师再三叮嘱说:做题前一定要看清题目要求,答题要完整

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情将自己火红的青春投入到实现民族复兴的中国梦中去呢

C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想

D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的

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第9题

任选一题作文。 (1)阅读下面的材料,按要求作文。 有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里,尽其所能

任选一题作文。

(1)阅读下面的材料,按要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里,尽其所能地抓了一把榛果;当他把手收回来时,手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果,又不能把手缩回来,急得大哭。旁边一个人劝他说:“你知足些吧,只拿一半,让你的拳头缩小一些,你的手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中,有时候只有放弃才能得到。有的人不明白这个道理,只想获得,不想放弃,结果什么也得不到。你也许有类似的经历,或对此有自己的认识。

请以“放弃”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。

(2)我们的生命经历完全是我们自己造就的,我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞,每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现:在我的世界里,一切都很美好。

请以“在我的世界里,一切都很美好”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选。

②不少于600字。

教育学、教育心理学部分

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第10题

数理能力部分包括两种类型的题目,均为单项选择题。每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题意的。
请将正确选项选出。不选或错选,该题均不得分。

一、数学应用(56--65题):每道试题中给出表述数字关系的一段文字材料,要求考生通过分析、判断、运算。从四个选项中找出最符合题意的答案。

请开始答题:

56.若x,Y,z是三个连续的负整数,并且x>y>z,则下列表达式是正奇数的是()。

A.yz—x

B.(x—y)(y--z)

C.x—yz

D.x(y+z)

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