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[单选题]

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子()

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

答案

A、权威阶段

更多“根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子()”相关的问题

第1题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,5-10岁的儿童处于他律道德阶段。()
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第2题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论,无律阶段是指()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第4题

根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,在进行道德判断时,认为自己与他人的关系是一种平等的关系,且能换位思考规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的他律道德阶段。()
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第5题

皮亚杰认为发展阶段必须具备两个必要条件,其中之一是,它必须估计到递进的结构,从而不致留下完全预成的印象。皮亚杰其实在用这个条件批评()。

A.埃里克森的发展阶段理论

B.弗洛伊德的发展阶段理论

C.格塞尔的发展阶段理论

D.科尔伯格道德发展阶段理论

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第6题

根据科尔伯格的观点,道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期:2岁~小学低年级B、道德成

根据科尔伯格的观点,道德发展的三期及对应的时间正确的是

A、道德成规前期:2岁~小学低年级

B、道德成规前期:3岁~小学低年级

C、道德循规期:自小学中年级开始

D、道德循规期:自小学高年级开始

E、道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始

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第7题

【2013年烟台莱州市真题】皮亚杰设计了道德两难问题,对儿童的道德判断力进行了研究,最终提出了三种水平六个阶段的道德认知发展阶段理论。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第8题

游戏时,小华不再把游戏规则看成是不可改变的,而把它看作是伙伴共同约定的,只要大家觉得游戏规则
不合理就可以改,依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,小华的道德认知发展处于()

A.自律道德阶段

B.他律道德阶段

C.公正道德阶段

D.前道德阶段

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第9题

教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第10题

皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的年龄发展来归纳儿童认知发展阶段的。()
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第11题

根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论,儿童的思维发展可分为()等阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式计算

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