更多“物理核心素养从发展学生核心素养的角度,集中体现了物理学科的()价值,是三维目标的整合提炼与发展”相关的问题
第1题
中国学生发展核心素养是在()基础上提出的
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第2题
《中国学生发展核心素养》课题组的研究,将学生核心素养分为三个方面六大素养,请列举这三个方面并解
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第3题
新课程标准语文学科的课程理念中要求,立足学生核心素养发展,充分发挥()功能
A.语文素养
B.语文课程育人
C.文学素养拓展
D.语文育人
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第4题
在英语教学中,培养学生的()是顺应时代发展要求的体现
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第5题
在中国学生发展核心素养的框架下,美术课程的核心素养关注学生的人文积淀、审美情趣、勇于探究、国际理解和乐学善学。()
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第6题
道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养,发挥评价的引导作用,改进()评价,强化()评价,探索()评价。
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第7题
哪一项不属于学生发展核心素养的人文底蕴的指标()。
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第8题
研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准要深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题()
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第9题
建构学生发展核心素养体系,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、落实立德树人根本任务的迫切需要。()
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第10题
方法指导的必要性是基于哪几个方面的考量?()
A.基于“核心素养”发展的需求
B.基于学生成长空间与可能
C.基于学习方法价值与功能
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第11题
发展学生英语学科核心素养的基础有6要素:主题语境、_______、_______、语言知识、语言技能和学习策略。
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