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[主观题]

简述中国古代教学论中的几对范畴

答案

教与学;学与思;知与行;博与约;故与新。

更多“简述中国古代教学论中的几对范畴”相关的问题

第1题

以下不正确的说法是()A、"庖丁解牛"事见《庄子·养生主》B、北宋医学家庞安常著有《伤寒总病论》C、《医

以下不正确的说法是()

A、"庖丁解牛"事见《庄子·养生主》

B、北宋医学家庞安常著有《伤寒总病论》

C、《医学启源》是金代医学家张易水的著作

D、"理气学说"是中国古代医学上的一对范畴

E、《济生方》由南宋医学家严子礼编著

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第2题

简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容
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第3题

简述地理教学论的八个基本组成要素。

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第4题

简述杜威的立足于思维的教学论。

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第5题

中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的 ,但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记
述均为后代文献的 ,一般认为都属古史传说的范畴不能作为信史来 中华文明五千年。

A. 起源 追忆 验证

B. 发端 补记 考证

C. 肇始 赘述 证明

D. 滥觞 补充 考据

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第6题

在范例教学论中,克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面?

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第7题

中国古代数学家对“一次同余论”的研究有_________________的独创性和继承性,“大衍求一术”在世界数
学史上的崇高地位是不容_________________的。正因为这样,在西方数学史著作中,一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为”中国剩余定理”。

填人画横线部分最恰当的一项是:

A .完全 否定

B .明确 忽视

C .绝对 动摇

D .明显 怀疑

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第8题

《钱神论》中国西晋鲁褒所写的文章。“孔方”一词源出于此文。它反映了中国古代的富民现象。()
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第9题

教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论,也译作教授学,是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点,即()。

A.教学包括教和学两方面

B.教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科

C.教学论的研究对象是科学中的一般理论问题

D.教学论是研究教和学两方面理论问题的总称

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第10题

24 .中国古代数学家对“一次同余论”的研究有 的独创性和继承性,“大衍求一术”在世界数学史上的崇高
地位是不容 的。正因为这样,在西方数学史著作中,一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为”中国剩余定理”。

填人画横线部分最恰当的一项是:

A .完全 否定 B .明确 忽视 C .绝对 动摇 D .明显 怀疑

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第11题

教学包括教与学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论,是教育科学的一个相对独立的分支学
科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话体现的主要观点是()

A.教学包括教和学两个方面

B.教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科

C.教学论的研究对象是教学中的一般理论问题

D.教学论是研究教和学两方面理论问题的总称

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