题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
上述材料，给我们的启示是（）
A.教育的显性功能与隐性功能并存
B.应在细致调研的基础上认真进行教学设计 ，以避免突发情况的发生
C.教学不能依葫芦画瓢，应适时做出调整
D.无论什么样的教学设计都应以学生安全为重
E.教师应发挥教育机智应对突发情况，重新设计教学
答案
AC
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（请给出正确答案）
A.教育的显性功能与隐性功能并存
B.应在细致调研的基础上认真进行教学设计 ，以避免突发情况的发生
C.教学不能依葫芦画瓢，应适时做出调整
D.无论什么样的教学设计都应以学生安全为重
E.教师应发挥教育机智应对突发情况，重新设计教学
答案
AC
更多“上述材料，给我们的启示是（）”相关的问题
第1题
上述材料给我们今天的经济启示是()。
A．要坚持独立自主、自力更生的原则
B．要千方百计扩大出口和贸易顺差
C．货币政策是经济主权，决不能让人民币升值
D．要根据经济发展自主决定货币政策，保持人民币值稳定
第3题
A.发生学生伤害事故时，应及时救治受伤害学生
B.学生出现严重不良行为时，教师可严厉体罚
C.学校可开除冬冬，以避免同样的悲剧再次发生
D.教师行为存在过错，学校可直接解聘
E.教师应加强自我修养，履行教育教学的职责
第4题
A.关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则
B.学校为避免和消除危险，应当对在校学生进行必要的安全教育和自救教育
C.为避免风险，学校不能在课外活动时间组织含有劳动性质的活动
D.当教师的行为存在过错时，学校可以无条件开除教师
E.学校应当定期对学校各种设施设备进行隐患排除检查
第5题
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操，不断反思，提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂，班主任是学生梦想的激发者和引路人
第6题
第7题
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
第9题
上述材料对提升社会治理能力进行了分析，这些分析带给我们的启示是（）。
A.提升我们过社会治理能力的人物已经基本完成
B.我国目前进行社会治理的手段非常丰富
C.提升我国社会治理能力必须依靠多元化创新
D.我国社会治理能力已经达到了现代化水平
第10题
A.教学过程中应注意发扬学生主导作用
B.在教学过程中我们可以在保证学生的认识发展顺序的基础上放弃一部分教材内容的顺序
C.教师要根据教学的实际情况、，及时调整教学
D.我们要做学生的促进者和建设者
E.教学过程中要注意启发学生，引导学生学习
第11题
A.事物是普遍联系的，要坚持一切从实际出发
B.意识具有相对独立性
C.联系是具体的，要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移
D.从整体着眼，是解决问题的有效办法
