价值观的完善,就是让自己突破原有的自我限制,因此价值观成长的标志就是:

A．美育是一种双向互动的教育

B．德育比美育的作用大

C．美育可以代替德育

D．美育就是让学生自己管自己

A.美育是一种双向互动的教育

B.德育比美育的作用大

C.有了美育，就可以不要德育了

D.美育就是让学生自己管自己

A.面对挑战，勇于承担责任，迎难而上

B.勇于自我批评，敢于承担责任，坚持做难而正确的事情，起到表率作用

C.拒绝平庸，敢于突破自我，主动设定挑战性目标并竭尽全力实现

D.坚韧不拔，永不放弃，不满足现状，持续挑战并超越目标，做团队正能量的楷模

A.自信是我们战胜自我的不二法门

B.让另外一个我来监督

C.文明的释放压力

D.赞美他人

A.工作内容

B.个人兴趣

C.个人价值观

D.个人缺陷

A.将远大理想分解为现实目标，逐步实现

B.每周主动和客户接触，不断反思和复盘，总结有价值的经验，并且主动分享

C.专注聚焦，善于抓住业务重点，持续取得业绩的提升

D.艰苦奋斗，自我批判，追求有所作为和成就突破

A.价值澄清法

B.价值表决法

C.价值排队法

D.展示自我法

A.各种潜能都是无限的，可以无限开发

B.人容易自我设限，能力的临界点在一定条件下可以有效突破

C.只做自己擅长且喜欢的工作就是最大的自信

D.重要他人对提升个人优势具有一定作用

A.突破原有的思维定式，对业务流程进行优化设计并持续改进

B.倡导顾客至上的经营理念，建立优质服务的竞争优势

C.坚持原有的组织分工体系，实现渐进式变革

D.实行以人为本的管理，让员工成为复合型人才

A.动机—他认为自己应该对这个团队有所贡献

B.个性—他很外向而且是团队的一份子

C.自我形象—他认为自己的工作就是要让客户满意

D.价值观—他试图表现得更出色