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[单选题]

以下哪项内容不属于孩子步入1年级后,在语文学习上会遇到的困难()

A.拼音学习课时压缩,学习难度加大

B.识字量少,书写能力较弱,不爱看书,也看不懂书

C.读不懂文章的中心思想,不能分析文章结构

D.没形成学习习惯,注意力不集中,对学习缺乏兴趣

答案

C、读不懂文章的中心思想,不能分析文章结构

更多“以下哪项内容不属于孩子步入1年级后,在语文学习上会遇到的困难()”相关的问题

第1题

以下哪项违规内容不属于服务规范问题()

A.服务态度恶劣

B.服务禁语

C.非标准开头语

D.超外呼频率

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第2题

美国某大学医学院的研究人员在《小儿科杂志》上发表论文指出,在对2702个家庭的孩子进行跟踪调查后发现,如果孩子在5岁前每天看电视超过2小时,他们长大后出现行为问题的风险将会增加1倍多。所谓行为问题是指性格孤僻、言行粗鲁、侵犯他人、难与他人合作等。 以下哪项最好地解释了以上论述?()

A.电视节目会使孩子产生好奇心,容易导致孩子出现暴力倾向

B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、恐惧的状态

C.看电视时间过长,会影响孩子与其他人的交往,久而久之,孩子便会缺乏与他人打交道的经验

D.儿童模仿能力强,如果只对电视节目感兴趣,长此以往,会阻碍他们分析能力的发展

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第3题

以下哪项不属于“完成订单”流程()

A.在葆德云订单填写订单信息

B.指引客户 在葆德云进行订单验收、评价

C.需签合同的,请客户确认合同内容后,签字并盖章

D.开具收据/送货单给客户结帐

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第4题

美国某大学医学院研究人员在《 小儿科杂志》 上发表论文指出, 在对 2720 个家庭的孩子进行跟踪调查后发现, 如果孩子在 5 岁前每天看电视超过 2 小时, 他们长大后出现行为问题的风险将会增加 1 倍多。 所谓行为问题是指性格孤僻、 言行粗鲁、 侵犯他人、 难与他人合作等。以下哪项如果为真, 最能支持上述结论()

A.电视节目会使孩子产生好奇心, 容易导致孩子出现暴力倾向

B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、 恐惧的状态

C.看电视时间过长, 会影响儿童与他人的交往, 久而久之, 孩子便会缺乏与他人打交道的经验

D.儿童模仿力强, 如果只对电视节目感兴趣, 长此以往, 会阻碍他们分析能力的发展

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第5题

四、逻辑判断o每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述.选择一个
答案。注意:正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

请开始答题:

76.美国某大学医学院的研究人员在《小儿科杂志》上发表论文指出,在对2702个家庭的孩子进行跟踪调查后发现,如果孩子在5岁前每天看电视超过2小时,他们长大后出现行为问题的风险将会增加I倍多。所谓行为问题是指性格孤僻、言行粗鲁、侵犯他人、难与他人合作等。以下哪项最好地解释了以上论述?

A.电视节目会使孩子产生好奇心,容易导致孩子出现暴力倾向

B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、恐惧的状态

C.看电视时间过长,会影响孩子与其他人的交往,久而久之,孩子便会缺乏与他人打交道的经验

D。每天长时间地看电视,容易使孩子神经系统产生疲劳,影响身心发展

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第6题

大猫预备级适合什么样的孩子学习()

A.官方推荐年级是幼儿园大班、小学1年级

B.适合从来没有接触过英语的孩子学习

C.适合认识26个英文字母和简单的英文单词的孩子学习

D.官方推荐年级是小学2、3年级

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第7题

以下哪项不属于现场救护基本知识与技能培训的基础性急救内容?()

A.创伤止血、包扎

B.骨折固定

C.开放性骨折尽量复位后固定

D.搬运、护送患者

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第8题

以下哪项不属于白虎汤证之主症()

A.腹满身重,难以转侧

B.口不仁,面垢

C.讝语,遗尿

D.脉浮滑

E.背微恶寒

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第9题

为什么语文L3从第二个单元开始学习拼音()

A.拼音太难了,孩子一开始学不会

B.对标部编版1年级教材

C.学习拼音不重要

D.拼音会和英语混淆

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第10题

以下哪些内容是秋季1年级英语乐学班有望掌握的知识()

A.80个词汇含40个核心词汇

B.12个主题8个故事篇章阅读

C.6首英语主题儿歌

D.7个小学重点语法

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第11题

研究人员选取16名11个月大的儿童开展实验研究,其中8个来自英语单语的家庭,另外8个来自讲西班牙语、英语的双语家庭,每个儿童都会听一段长约18分钟的音频,其中既有英语发音,也有西班牙语发音。研究者借助脑磁图描记术发现,在大脑的执行区域中,双语家庭长大的儿童对语言声音的刺激反应要比单语家庭的儿童更为强烈。这说明,双语环境很早就已开始对大脑活跃性产生影响。以下哪项如果为真,最能支持上诉结论?

A.相比而言,西班牙语对大脑的声音刺激比英语更为明显

B. 双语家庭长大的孩子无需父母刻意教就能熟练掌握双语

C. 双语家庭儿童在11月大时对外语声音的感知较6个月大时明显强化

D. 此前人类大脑研究显示,具备双语能力的成年人大脑执行功能更为活跃

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