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第1题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议，是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。（)
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第2题
我国《3-6岁儿童学习与发展指南》规定，儿童健康领域发展目标是（)。
A.手的动作灵活协调
B.具有一定的适应能力
C.道德健康
D.情绪安定愉快
E.具备基本的安全知识和自我保护能力
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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“倾听与表达”包含哪些目标（）
A.会用普通话交流
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.认真听并能听懂常用语言
D.具有文明的语言习惯
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第4题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括（)。
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有初步的阅读理解能力
D.具有文明的语言习惯
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》不是量表，不能用作筛选幼儿的工具。（)
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第6题
我国《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，保证学前儿童每天1小时的午睡时间。（)
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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿社会学习的主要内容是（）
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第8题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的方式是（）
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第9题
中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是2012年10月15日。（）
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第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（)原则。
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第11题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的核心是（）
A.激发探究兴趣
B.体验探究过程
C.掌握初步的科学知识
D.发展初步探究能力
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