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[单选题]

在名著的学习中,我学会了在具体情况下运用不同的阅读方法。以下情况对应的序号是()。在概括文章内容的时候选择();在遇到重点的较难理解的语句的时候,选择();遇到比较生僻但并不影响整体阅读的字词时,我可以选择();遇到需要结合背景知识才能理解的文本时,我可以选择();遇到人物繁杂的名著时,我可以选择()。①联系上下文猜测语句的意思。②较难理解的语句,不用反复琢磨.③借助资料理解,结合电影、电视剧加深理解。④抓住章节的回目。⑤展开想象。⑥梳理人物关系

A.④①③②⑥

B.④①②③⑥

C.④②③①⑥

答案

B、④①②③⑥

更多“在名著的学习中,我学会了在具体情况下运用不同的阅读方法。以下情况对应的序号是()。在概括文章内容的时候选择();在遇到重点的较难理解的语句的时候,选择();遇到比较生僻但并不影响整体阅读的字词时,我可…”相关的问题

第1题

在浏览器的地址栏输入网址我已学会了()
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第2题

阅读下面的文字,完成下列小题。学会了天文历算的基础知识,还组织编写了《律历渊源》和《数理精蕴》。但是,康熙对西方科学文化知识的学习仅停留在个人爱好阶段。到了乾隆朝,乾隆帝在早期靠着祖宗的阴功,凭着自己的聪明,尚能开疆拓土,但到了中后期就于“文治武功”的颂扬声中朝政日趋腐败,其间爆发了四次农民起义。(乙)此时,英国的产业革命正如火如荼,资本主义走向黄金时代;而大清帝国却正处于“盲人骑瞎马,夜半临深渊”的危险境地,两者的发展状况已有了天壤之别。的衰亡史。(丙)大清在诞生之初就像一个的老人,“日薄西山,气息奄奄”,“康乾盛世”只不过是“回光返照”而已。文段中的加点词,运用不正确的一项是()

A.不止

B.沉湎

C.不忍卒读

D.行将就木

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第3题

下列教育案例中,最能体现“最近发展区”理论运用的案例是()

A.3岁的小军在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服

B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家

C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距

D.5岁的小西能够背诵100首古诗

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第4题

幼儿的料学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在
对自然物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试(),逐步发展流辑思维能力,为其它领域的深入学习莫定基础。

A.归类

B.排序

C.判断

D.推理

E.以上都是

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第5题

你完成了任务五,在图像上独自完成了特效文字的制作()

A.我学会了特效文字的制作

B.我还没学会特效文字的制作

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第6题

幼儿在亲自垒积木的过程中学习到了有效垒高的办法,并保留和强化,最终学会了垒积木的方法。幼儿的这种学习过程属于()。

A.替代性学习

B.强化学习

C.参与性学习

D.间接学习

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第7题

下列词语使用不恰当的一项是()

A.朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,(一丝不苟)地,缓慢地向对岸驶去。《再塑生命的人》

B.她想让我懂得杯是杯, 水是水,而我却把两者(混为一谈).《再塑生命的人》

C.从此以后以这种(不求甚解)的方式,我学会了拼写别针 杯子以及坐站行这些词。《再塑生命的人》

D.这些词使整个世界在我面前变得(花团锦簇),美不胜收《再塑生命的人》

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第8题

以下不符合社会化内容的是A、木匠的儿子跟着父亲学做家具B、人猿泰山从小被母猿收养,学会了林中捕

以下不符合社会化内容的是

A、木匠的儿子跟着父亲学做家具

B、人猿泰山从小被母猿收养,学会了林中捕食

C、小明在中国科学院读书,决定以后要做个科学家

D、幼儿园的小朋友在学习怎么过马路

E、大勇毕业后想去海滨城市工作

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第9题

在引导试听或者逼单时哪种沟通话术是正确的()

A.家长,如果孩子学会了这个点,这个XX知识点在考试中一般占到30分,考试的时候如果刚好出了XX知识点,孩子就可以全部答对拿到这30分了

B.如果咱们孩子按照老师的规划学习,提高30分完全没有问题

C.孩子跟着老师学习,一个周期就可以把这块的问题解决,后续咱们就不建议继续学习了

D.按照咱们老师给孩子的规划,咱们孩子只要一周学习一次就完全可以把这块的问题给解决

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第10题

一个4—5岁的孩子看到同伴在摔玩具,他不会仅仅认为同伴在生气,还明白同伴是因为“玩具坏了不能玩儿”才生气,由此,这个孩子会进行推理:如果玩具修好又可以玩儿的话,同伴就不会再生气了。上述案例表明,学前儿童在认知他人情感时,学会了运用()。

A.心理线索

B.移情

C.情境线索

D.表情线索

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