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[单选题]

有一位学生在课堂上问老师：“老师，火星上有人吗火星上有动物吗”这位老师很不满意的说：“你懂什么，听老师的就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”学生听了心理鼓着气坐下了，这位老师违背了（）的教学原则

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.教育性

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发布时间：2023-02-09

更多“有一位学生在课堂上问老师：“老师，火星上有人吗火星上有动物吗”这位老师很不满意的说：“你懂什么，听老师的就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”学生听了心理鼓着气坐下了，这位老师…”相关的问题

第1题

某学生在课堂上积极举手、强先回答老师问题会获得老师表扬、同学的赞赏，这主要是他受到回避失败动机所驱动。（）

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第2题

当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”，让这位学生相信：尽管他的讽刺挖苦行为不可接受，但教师仍然关心他。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴【案例简介】2001年12月19日下午，某小学三(1)班学生在音

9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴【案例简介】2001年12月19日下午，某小学三（1)班学生在音

9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴

【案例简介】

2001年12月19日下午，某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。

就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。

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第4题

一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他

们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答．但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问：“老师。什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。

请问：面对这位教师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。

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第5题

老师正在上有关“花”的课程，学生甲在课堂上突然问老师：“老师，花是不是真的会笑呢？”这位教师很不满

意地说：“别打岔，在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了，这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

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第6题

王小明常常在课堂上问老师许多问题。

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第7题

阅读材料，回答问题。材料：一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些

阅读材料，回答问题。

材料：

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。

问题：

（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。

（2）上述材料给我们怎样的启示？

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第8题

江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师，在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难，需要多次指导，所以他选择了针对这些知识点的微课视频，发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时，会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于？()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第9题

课堂上,老师提问时,学生可以坐在位子上自由发言。（)

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第10题

刘老师是一位教学严谨认真负责的年轻老师。一天，在他的课堂上，男同学小李用手机给班上的女同学发短信表达感情，刘老师发现后收缴了其手机，还将小李的短信向全班同学宣读，并指责其“道德败坏，思想堕落”。下课后小李向刘老师要手机，刘老师说：“这是证据，要交到学校德育处，暂不能归还。”若依法依规评判刘老师解决此次事件的做法，以下六种说法中均为不正确说法的组合项是()①学生课堂上玩手机，刘老师有权利收缴手机②刘老师批评的话语侵犯了学生的人格尊严权③刘老师收缴手机的行为侵犯了学生的财产权④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为⑤未经学生同意翻看短信，刘老师的行为侵犯了学生的隐私权⑥刘老师的处理方法没有不妥之处

A.①⑥

B.②③⑤

C.①②⑤

D.②③④⑤

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第11题

一位语文教师在给学生上“师说”一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问老师：“老师，唐宋八

大家都是哪些人啊？”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。请从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对上述案例的看法。

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