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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

同学们开展“保护珍稀动物”主题活动中，为了让更多人了解保护珍稀动物。你认为开展（）活动，效果会更好

A.宣传

B.制作

C.观赏

D.讨论

答案

A、宣传

发布时间：2023-02-10

更多“同学们开展“保护珍稀动物”主题活动中，为了让更多人了解保护珍稀动物。你认为开展（）活动，效果会更好”相关的问题

第1题

同学们开展“我校学生近视情况调查”主题活动,他们想通过访谈了解同学近视的原因,你认为下面哪个是最合适的访谈对象（）

A.保安

B.校长

C.近视同学

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第2题

国务院安委会办公室决定2013年在全国煤矿开展以落实《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》为主要内容的实践活动，其主题是"保护矿工生命，矿长守规尽责"。（)

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第3题

为丰富校园文化生活，增强同学们的团队协作精神，生物工程学院开展了以宿舍为单位的“()”活动。

为丰富校园文化生活，增强同学们的团队协作精神，生物工程学院开展了以宿舍为单位的“（)”活动。

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第4题

四、逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，：不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择

一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，．不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题：青海湖的湟鱼是味道鲜美的鱼，近年来由于自然环境的恶化和人类的过度捕捞，数量大为减少，成了珍稀动物。凡是珍稀动物都是需要保护的动物。如果以上陈述为真，以下陈述都必然为真．除了：

A.有些珍稀动物是味道鲜美的鱼

B.有些需要保护的动物不是青海湖的湟鱼

C.有些味道鲜美的鱼是需要保护的动物

D.所有不需要保护的动物都不是青海湖的湟鱼

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第5题

：史密斯：根据《国际珍稀动物保护条例》的规定，杂种动物不属于该条例的对象。《国际珍稀动物保护条例》的保护对象中，包括赤狼。而最新的基因研究技术发现，一直被认为是纯种动物的赤狼实际上是山狗与灰狼的杂交。由于赤狼明显需要保护，所以条例应当修改，使其也保护杂种动物。张大中：您的观点不能成立。因为，如果赤狼确实是山狗与灰狼的杂交种的话，那么，即使现有的赤狼灭绝了，仍然可以通过山狗与灰狼的杂交来重新获得它。以下哪项最可能是张大中的反驳所假设的？（）。

A.目前用于鉴别某种动物是否为杂种的技术是可靠的

B.所有现存杂种动物都是现存纯种动物杂交的后代

C.山狗与灰狼都是纯种物种

D.《国际珍稀动物保护条例》执行效果良好

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第6题

2018国家网络安全宣传周期间，教育部、工业和信息化部、公安部、中国人民银行、共青团中央、全国总工会分别在()组织开展了校园日、电信日、法治日、金融日、青少年日、个人信息保护日等主题日活动。23日个人信息保护日中，举办了个人信息保护宣传“12351”计划启动仪式暨成都市总工会网络安全进企业、进工业园区、进社区活动，组织动员1000个基层工会组织，发展2万名网络安全宣传员，走进3000家企业，面对面接触50万名职工开展网络安全宣传，通过线上线下宣传，直接覆盖1亿职工网民。

A.北京

B.上海

C. 成都

D.南京

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第7题

史密斯:根据《国际珍稀动物保护条例》的规定，杂种动物不属于该条例的保护对象。《国际珍稀动物保护条

例》的保护对象中，包括赤狼。而最新的基因研究技术发现，一直被认为是纯种物种的赤狼实际上是山狗与灰狼的杂交种。由于赤狼明显需要保护，所以条例应当修改，使其也保护杂种动物。张大中:您的观点不能成立。因为，如果赤狼确实是山狗与灰狼的杂交种的话，那么，即使现有的赤狼灭绝了，仍然可以通过山狗与灰狼的杂交来重新获得它。以下哪项最可能是张大中的反驳所假设的？()

A．目前用于鉴别某种动物是否为杂种的技术是可靠的

B．所有现存杂种动物都是现存纯种动物杂交的后代

C．山狗与灰狼都是纯种物种

D．国际珍稀动物保护条例执行效果良好

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第8题

史密斯：根据《国际珍稀动物保护条例》的规定，杂种动物不属于该条例的保护对象。《国际珍稀动物保护条例》的保护对象中，包括赤狼。而最新的基因研究技术发现，一直被认为是纯种物种的赤狼实际上是山狗与灰狼的杂交来重新获得它。由于赤狼明显需要保护，所以条例应当修改，使其也保护杂种动物。张大中：您的观点不能成立。因为，如果赤狼确实是山狗与灰狼的杂交种的话，那么，即使现有的赤狼灭绝了，仍然可以通过山狗与灰狼的杂交来重新获得它。以下哪项最可能是张大中的反驳所假设的？（）

A.目前用于鉴别某种动物是否为杂种的技术是可靠的

B. 所有现存杂种动物都是现存纯种动物杂交的后代

C. 山狗与灰狼都是纯种物种

D. 国际珍稀动物保护条例执行效果良好

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第9题

为充分发挥党员在乡村治理中的模范先锋作用,农村以党员服务先锋、创业先锋、()和谐先锋、春晖先锋“五个党员先锋”工程作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动载体,让党员更好地当好乡村治理的引路人。

A.育才先锋

B.育德先锋

C.育智先锋

D.育人先锋

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