在紧急情况、上下课等人流量高峰期，学生按照规定的疏散线路分流上下楼，上下楼梯靠右行，严禁在楼梯、楼道中推搡拥挤和吵闹（）

A.王某在上课讲话，老师令其抄课文5遍

B.让1、2年级的小学生一个生字抄10遍

C.李某等人上自习讲话，老师让他们在操场罚跑4圈

D.体育课老师纠正某同学的不规范动作，令其反复练习4次

A.使用消息队列来解耦网站应用的各个组件，利用消息队列缓存所有用户的请求

B.使用大一点的ECS来部署应用，这样有效的解决新增实例不足以应对压力的问题

C.保证额外几台ECS持续运行，在任何突发流量出现时，有存量资源应对高峰期

D.提前预热SLB，预先开启资源，应对高峰期的到来

请你运用相关的教育学、心理学原理评析这位教师的做法．

A.1-2

B.7-9

C.10-12

D.24

交通导行方案没计原则不包括()。

A．确保车辆行人安全顺利通过施工区域

B．保证交通流量、高峰期的需要

C．获得交通管理和道路管理部门的批准

D．警示牌设置在人流量众多的地方

A.不均衡性

B.个别差异性

C.顺序性

D.阶段性

A.技能掌握式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.发现式体育教学模式

A.强制扳动

B.整理防护服

C.按下急停按钮

D.骑坐在机器人上，超过其载荷

A.攻击行为

B.连法行为

C.越轨行为

D.焦虑行为