某家长放弃自己的工作而把孩子盯得很紧,孩子回家了,又是写作业又是弹琴,又做奥数又读英语()
否
否
第1题
根据上述定义,下列属于习得性无助的是()。
A.把青蛙放入装有温水的容器中加热,青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得,放松警惕,最后在不知不觉中被煮死
B.一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗,但数次化疗后病情未见好转,致使其陷入绝望,放弃治疗
C.一名大一学生因初次离开家人,独自来到陌生的城市求学,感到生活非常孤单,进而丧失对学习的兴趣
D.一个孩子在小学时成绩一直很差,升学考试之前,老师和家长始终没有放弃对他的督促和鼓励,对其悉心辅导,最终他以优异的成绩升学
第2题
A. 辅导书是教材的补充,是学生学习必备的参考资料
B. 对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发
C. 老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流
D. 孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识
第3题
A.小虎只上过一星期幼儿园,因为他上课总和小朋友说话,被老师关了小黑屋,吓得回家直哭,于是他的爸爸把自己家当成幼儿园来教育他
B.罗老师从幼儿园辞职后,在自己家开办了一个幼儿园,每期只招收10个孩子,让孩子自由玩耍,但部分家长不太放心
C.某小区有几对夫妇的孩子年龄都在3岁左右,教育理念也基本一致,于是他们商定由几个家庭轮流在家照看、教育孩子
D.彩虹小区的一家住户在家里办了一个幼儿托管所,并专门请人带孩子玩游戏,对本小区家庭有诸多优惠
第4题
(材料)随看社会的飞速发展和二孩时代的到来,家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫减 退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上,在幼儿园阶段就已纷纷攀比以来,尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题,比如:自理能力差,贪玩,人际交往能力欠缺,甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 问题:家长不顾孩子成长的规律,盲目追求所谓的“神童”,违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性
B.互补性
C.阶段性
D.个别差异性
家长们道追求“神童”模式的培养,只重视知识的学习,忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
在“神童”模式的培养下曾发生过一个13岁的学生自杀的悲剧。13岁正值青少年发展 的黄金时期,这一时期会出现各种各样的危机,这个时期又被称为()A.危险期
B.关键期
C.心理断乳期
D.依恋期
文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的()A.智力差异
B.人格差异
C.性别差异
D.兴趣差异
根据上述案例,教师在实际教学中应该()A.把握教育的“度”,既要给予学生无限的关怀又要严格要求
B.密切关注学生的心理健康状况,对有心理问题的学生及时疏导
C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育
D.家校合作,帮助家长树立正确的成才观
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第5题
A.英国人从不娇惯孩子
B. 英国人经常体罚孩子
C. 英国人管教孩子时不伤其自尊
D.英国的法律有管教孩子的条款
第6题
A.英国人从不娇惯孩子
B.英国人经常体罚孩子
C.英国人管孩子时不伤其自尊
D.英国人的法律有管教孩子的条款
第7题
请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料,说说家长该怎么做。
第8题
第9题
A.95%做整形手术的孩子得到家长的同意
B.不同意孩子做整形手术的家长不超过5%
C.95%的家长支持孩子做整形手术
D.做整形手术的孩子有10%给家长做了思想工作
第10题
一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推不过只好接受。
自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他,为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
【问题】试运用教师职业道德知识对孙老师的做法进行分析。
第11题