()是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。

A.能力

B.兴趣

C.年龄

A.能力

B.年龄

C.兴趣

A.国家用先进的技术和装备发展农业经济

B.遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则

C.在土地改革后不失时机地引导个体农民走互助合作道路

D.采取从互助到初级社再到高级社的逐渐过渡形式

A.孔子的思想见诸于他的“大同世界”，而柏拉图的思想见诸其“理想国”

B.前者建立在“仁爱”原则基础之上，而后者建立在“公正”原则基础之上

C.“仁爱”原则是一种“德性情感”，而“公正”原则是一种“实践理性”

D.孔子把和谐理解为人与人的和谐，而柏拉图是从个体灵魂的和谐出发的

A.辩体原则

B.辩体内容

C.整体合参原则

D.形神结合原则

A.活动教育课程

B.课程理论

C.活动教育

D.整合教育

A.优势兴奋

B.镶嵌式活动

C.动力定型

D.抑制原则

A.提问法

B.游戏法

C.演示法

D.讨论法

A.兴趣

B.感知

C.创造

D.想象

E.感受

F.情感的激发