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[单选题]

到20世纪初，英国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。

A.中央集权

B.地方分权

C.中央与地方结合

D.放任自流

答案

C、中央与地方结合

发布时间：2023-01-13

更多“到20世纪初，英国在教育行政方面逐渐形成（)的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方结合”相关的问题

第1题

从20世纪初资本主义进入帝国主义阶段到第二次世界大战时期，是（)时期。

A.美国走向总统绝对强势的阶段

B.英国走向法西斯化的阶段

C.资本主义革命

D.德、意、日等走向法西斯化的阶段

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第2题

古典管理理论形成于（)。

A.18世纪末到19世纪初

B.19世纪末到20世纪初

C.20世纪10年代

D.20世纪20年代

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第3题

1870年《福斯特法案》的颁布与实施在英国教育史上具有重大意义,标志着英国（)。

A.初等国民教育制度的形成

B.中等教育双轨制的确立

C.高等教育体系的完善

D.以地方教育当局为主的教育行政体制的建立

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第4题

比较文学作为一个学派形成（).

A.19世纪70点带到20世纪初

B.18世纪末期到19世纪20年代

C.21世纪初期

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第5题

19世纪末20世纪初，在外国侵华势力中占主要地位的是

A.英国

B.法国

C.日本

D.美国

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第6题

在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行

政管理体制的教育法案是（）。

A.《福斯特教育法》

B.《巴尔福教育法》

C.《费舍教育法》

D.《巴特勒教育法》

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第7题

（)，英国传教士穆威廉在北京成立启明瞽目院，是我国第一所盲校。

A.19世纪70年代

B.18世纪70年代

C.20世纪70年代

D.20世纪初

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第8题

20世纪初发源于（)的汽灯在清末传入中国，但当时尚属奢侈消费品，在百姓生活中使用的并不广泛。

A.法国

B.英国

C.德国

D.美国

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第9题

在（)时期，花艺设计得到真正的艺术地位，逐渐走向系统化、理论化。

A.文艺复兴时期

B.17～18世纪

C.维多利亚女王时期

D.20世纪初

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第10题

英国教育行政是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的“伙伴”关系，又称为“地方管理的国家制度”。（)

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第11题

许多科学家曾经认为，利用软硬件形成的人工智能可在任何领域内战胜人类。然而现在看来，这样的想法

还是太过于天真了，人类大脑的复杂性远远超出了科学家的预想。当时的计算机由于算法过于简单、数据不足及速度过慢等原因，相继在诊断和图片识别方面败北，使人们对人工智能的憧憬变为质疑。到二十一世纪初，有关构建仿人类智能机器的想法几乎在科学界销声匿迹，甚至连人工智能这一名词也似乎远离了严肃科学。为此，有人将二十世纪七十年代至二十一世纪初这段时间戏称为___________。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.“人工智能的冬天”

B.“人工智能的休眠期”

C.“人工智能的潜藏期”

D.“人工智能的蛰伏期”

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