每个学段都要指导学生写好汉字，第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排（）分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练

A.小学第三学段

B.小学第四学段

C.小学第二学段

D.小学第五学段

A.3

B.4

C.5

D.6

A.指导婴儿先学拿第一根筷子，熟练后，再添加第二根筷子做练习

B.指导婴儿学会拿笔，再开始学习使用筷子

C.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐

D.多种感官逐一相加的训练

A.父母是我的健康保护人

B.每个人是自身健康的第一责任人

C.校医负责自己的眼健康

A.幼儿时期

B.一二年级

C.三四年级

D.五六年级

A.有较强的独立识字能力

B.有主动识字的习惯

C.有主动识字的愿望

D.有主动开口的愿望

E.独白语篇教学

A.第一自然段给微气候下定义,准确说明了微气候对人的健康的影响

B.第二自然段将处在两种不同环境下的人患感冒的概率做对比说明在居室内保持一种气象变化,以多变应突变,从而锻炼人的抗变能力

C.第二自然段俄罗斯专家降低学生感冒率的事例中使用列数字的说明方法使所说明的问题真实、准确

D.第二自然段举耕作的农民很少出现因天气原因而导致的感冒等病症的例子证明经常变化的气象条件有益身体健康

A.作业

B.实习报告

C.实习总结

D.论文

A.研究生导师是指导研究生的第一责任人，对于研究生的培养是一种全过程的培养

B.目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体，即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作

C.研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程，贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节

D.导师对待学生应当因材施教，培养方式应当差异化

B.第二,辨明体裁

C.第三,明确题材范围,弄清题目要求的对象、时间、空间、数量等等

D.第四,决定行文的角度。也就是用第几人称。一般说来。记叙文、抒情散文常用第一二人称,议论文常用第一人称,说明文多为第二人称