没有无用的知识,只有还没有派上用场的知识,人们往往觉得既然用不上。何必为那些____的东西浪费时间,可他们______了知识之间的互相联系,知识是关于世间万物的信息。获得一种知识相当于多了一个看世界的角度,从这个角度看过去,一些原有的认识会发生改变。从而又_____出新的问题和灵感。填入划横线最恰当的一项
A.细枝末节 忽略 激发
B.繁文缛节 掩盖 萌发
C.零零星星 忘记 诞生
D.杂乱无章 淡化 迸发
A.细枝末节 忽略 激发
B.繁文缛节 掩盖 萌发
C.零零星星 忘记 诞生
D.杂乱无章 淡化 迸发
第1题
A.在知识中蕴藏着丰富的财富
B.这三件发明是偶然碰上,并偶然派上用场的
C.印刷术、枪炮和指南针只有在国外才获得了新的用途
D.知识就是力量
第2题
A.学习书本知识是不能获得知识的
B.读书是获得知识的重要手段
C.读书获得的知识是无用的、不可靠的,只有实践中获得的知识才是有用的和可靠的
D.实践是认识的目的,离开实践的认识是毫无意义的
第3题
A.因为电脑的硬盘容量不足,这部分知识当年没录入进去
B.因为普鲁人不得白血病,这种疗法因对普鲁人无用而失传
C.因为电脑在有意地残害此时来到伊甸的这群普通人
第4题
A.“潜在的知识形态”指科学技术,当它们一旦和物质生产相结合,就会转化为直接生产力
B.“潜在的知识形态”指科技人员和管理人员,他们进入生产第一线后,就成为第一生产力
C.“知识形态的生产力”指科学技术,当它们还没有被利用来进行物质生产时,只有一种“潜在”的力量
D.“知识形态的生产力”指科技人员和管理人员,他们在与物质生产结合以前,其作用尚未得到实现,所以成为“潜在的”
第7题
A.没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者
B.只有具备创造才能,知识渊博的知识才能
C.有创造才能的人,未必具备渊博的知识
D.有渊博知识的人,未必具备创造才能
第8题
A.没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者
B.只有具备创造才能,渊博的知识才能得到体现
C.有创造才能的人,未必具备渊博的知识
D.有渊博知识的人,未必具备创造才能
第9题
A.没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者
B.只有具备创造才能,渊博的知识才能得到体现
C.有创造才能的人,未必具备渊博的知识
D.有渊博知识的人,未必具备创造才能