苏联教育科学院院士、副院长巴班斯基将教育过程划分为：社会方面的成分、心理方面的成分和（)。

A.50万;第一

B.50万;第二

C.52万;第一

D.52万;第二

体与个人的和谐成为这种丰富性的核心的时候，学习才能成为人愿意去从事的活动。个别儿童、少年和青年不愿意学习，这是一个令人担忧的证据，说明学校里只有学习，而没有集体和个人的丰富多彩而充实的精神生活。”请结合苏霍姆林斯基的观点以及我国教育实际，阐述丰富多彩的班级活动的重要意义。

A.维果斯基

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.杜威

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基

A.巴班斯基

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.凯洛夫

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.巴班斯基

A.艾利康宁

B.乌申斯基

C.福禄培尔

D.弗洛伊德

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.奥苏贝尔