健康风险评估的目的是将健康信息转变为健康数据。()

A.健康指导

B.健康治疗

C.健康信息收集

D.健康风险评估

E.健康危险因素干预

A.健康危险因素总结

B.建议的干预措施

C.健康风险评估的计算

D.健康教育信息

E.人口学特征

A.开展健康状况检测

B.开展健康风险评估

C.开展危险干预

D.开展健康促进

E.开展健康评价

F.开展健康状况信息收集

A.评价干预措施的有效性

B.帮助个体综合认识健康危险因素

C.制定个体化的健康干预计划

D.健康管理人群分类

E.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

A.研究不同经济状况地区的危险因素控制方法

B.研究健康促进效果的评估方法

C.研究如何促进健康行为

D.研究看起来健康而且没有任何疾病症状的人，其可能具有未来发生某神疾病或导致死亡的潜在风险

E.研究如何能够导致风险的危险因素识别出来。

A.将人群的流行病学数据和个人数据比较来推测个人发病或死亡风险

B.以不同性别人群健康数据推测个人患病死亡风险

C.以不同年龄阶段健康数据比较推测个人患病或死亡风险

D.以不同地区人群健康数据比较推测个人患病或死亡风险

E.以个人目前健康数据与个人既往健康数据比较推测个人患病或死亡风险

A.个人、或家族健康史

B.其他危险因素如精神压力

C.生理生化数据如身高、体重比值

D.态度和知识方面信息

E.生活方式数据如吸烟，膳食、运动习惯等

A.纤维细胞数目的增多

B.纤维组织增生的过程

C.肉芽组织的形成

D.组织缺损由邻近健康细胞增生而修复的过程

E.由分化成熟的细胞转变为另一种分化成熟的细胞

A、要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法

B、只需要在入院时评估即可

C、以入院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可

D、没什么特别注意的，按照常规健康教育即可

E、将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调