生态礼貌是人类应对环境危机的必然选择，是礼貌发展的新阶段，是当代先进文化的重要体现，是社会主义物质礼貌精神礼貌建设的重要组成部分。（)

A.全球生态共同体

B.人类命运共同体

C.环境治理共同体

D.生态命运共同体

A.虽然生态道德教育在我国起步较晚，但是可以预见这门新兴学科一定会引起越来越多的有识之士的重视，并在社会生活中产生实际效益

B.生态道德教育可以培养大众的环保意识。使之自觉维护生态系统的动态平衡．是解决当前人类环境危机的重要途径之一

C.提倡生态道德教育，可以逐渐削弱生态环保领域的强制性惩处力度，转换该领域执法机构的工作职能

D.生态道德观念把人类道德理想上升到一个更高的境界，这就意味着一个不珍爱自然、不自觉维护生态环境的人，不是完美健全的人

A.基本手段

B.良性对策

C.应对措施

A.风险的灾难性后果

B.全球生态问题与社会问题

C.人类自身的危机

D.技术风险的危害性

A.卫生危机

B.环境危机

C.公共卫生危机

D.粮食危机

A.为公众提供信息

B.让公众了解应对危机的方法

C.为危机处理赢得公众的支持

D.创造应对危机的舆论环境

A.行为学习

B.系统学习

C.范式学习

D.动机学习

生态整体主义追求的最高价值是（）。

A. 发展人居环境

B. 人类整体利益

C. 自由主义

D. 生态系统整体利益

A.政治、社会、自然、生态;

B.自然、自然、自然、生态;

C.自然、政治、社会、生态;

D.社会、政治、生态、自然;

A.持续性原则

B.共同性原则

C.经济性原则

D.公平性原则

A.生态破坏和环境污染会影响人类的健康

B.欧债危机的蔓延会影响中国经济的增长速度

C.在一定生产力发展水平上．人口条件影响社会发展

D.地下水异常、气象异常会引起地震