课堂语言要优美,教师应尽量做到()
A.不但要辞藻华丽,而且要精确、形象、生动,有音乐之美,这样才能吸引学生的注意力,激发学生的想象力,培养学生的创造力
B.讲求谦逊的美的语言,而应尽量避免生硬、粗重、冷淡的话语
C.满腹经纶,才高八斗即可
D.悬珠吐玉,出口成章;抑扬顿挫,语出惊人
A.不但要辞藻华丽,而且要精确、形象、生动,有音乐之美,这样才能吸引学生的注意力,激发学生的想象力,培养学生的创造力
B.讲求谦逊的美的语言,而应尽量避免生硬、粗重、冷淡的话语
C.满腹经纶,才高八斗即可
D.悬珠吐玉,出口成章;抑扬顿挫,语出惊人
第4题
A.教师必须具有教育理论知识,并有把它运用与实践的能力
B.教师要具有运用教育机智,处理各种突发问题的能力
C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
第5题
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
第9题
A.及时批评而不是秋后算
B.抱有善意的目的,保持批评的建设性,即为帮助对方而批评而不是为发泄而批评
C.尽量私下而非公开批评
D.批评的语言是描述性的,对事不对人
E.针对不同人的特征而选择批评策略