从狭义来理解课程,那么幼儿园课程除游戏和教学活动外,还包括日常生活活动。（)

A.广义课程

B.互动课程

C.狭义课程

D.技术培训课程

A.文化

B.政治

C.经济

D.科技

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

A.艺术性和科学性及其统一的价值目标

B.科学性和实践性及其统一的价值目标

C.原则性和灵活性及其统一的价值目标

D.真、善、美及其统一的价值目标

A.如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么新教师必须按国际方向来准备 和教授他们的课程

B.如果新老师按国际方向来准备和教授他们的课程，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

C.如果公民能更好地理解国际事务，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

D.如果一个国家要在国际竞争的时代保持主导地位，那么就不需要公民们对国际事务有较好的理解

A．如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么新教师必须按国际方向来准备和教授他们的课程

B．如果新教师按国际方向来准备和教授他们的课程，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

C. 果公民能更好地理解国际事务，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

D．如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么就不需要公民们对国际事务有较好地理解

A.社会发展需要

B.幼儿园课程改革需要

C.学前教育实践

D.日常观察中

A.课程从本质上讲是静态的还是动态的

B.课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系

C.课程是预设的还是结论性的

D.课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的

A.只有Ⅱ

B.只有Ⅰ和Ⅱ

C.只有Ⅱ和Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ