关于护理教育过程个阶段的叙述,正确的是()。
A.感知阶段,学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段,完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程
A.感知阶段,学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段,完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程
第1题
A.首先是认知阶段
B.其次是自如阶段
C.最后是强化阶段
D.强化阶段即已开始具备操作熟练的相关特征
E.自如阶段技能的掌握已经到了自然而然的程度
第4题
A.是培养,造就和训练人的过程
B.是个体发展,适应生活的过程
C.狭义的教育是无目的无计划的
D.狭义的教育是根据一定社会或一定阶级的要求进行的
E.广义的教育是有计划的和偶然的,有组织的和无组织的,自觉地和自发感化的总和
第6题
A.实施综合评估制定个体化治疗方案
B.落实患者知情同意制度
C.仅需进行健康教育
D.提供有效的护理措施
E.建立多种慢性病、老年综合征、功能损害、多药合用患者会诊制度等
第7题
A.可以进行施工模拟
B.支持施工过程结果跟踪和记录
C.支持施工流水段及工作面的划分
D.支持钢筋翻样
E.5D施工管理软件可以通过施工过程模拟可以对个时间阶段的施工内容和施工计划和物资需求进行分析
第8题
关于过程评价内容的描述,正确的是
A、目标人群的各种基本特征
B、目标人群对各种干预措施的看法
C、教育材料发放系统
D、针对政策和环境的评价内容
E、是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
第9题
关于超量恢复叙述不正确的是
A、超量恢复可以叠加,实现肌肉形态及功能的逐步发展
B、训练时和训练后肌肉的即时变化为疲劳和恢复的过程
C、下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段内进行最佳
D、在恢复到训练前水平后,各项指标继续上升并超过训练前水平
E、下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段结束后进行最佳
第10题
A.引氢气时必须严格控制新氢中存在CO、CO2含量
B.采用湿法活化时,严禁活化油的排放
C.活化阶段是一个吸热过程,需严格控制催化剂床层温度
D.进油活化阶段严禁循环氢气的排放