以下哪些是智力落后儿童感觉统合失调的表现（)

A.加州大学艾尔丝博士提出“感觉统合失调”是由许多不良行为产生的心理学因素

B.“统合”是指大脑的管理水平

C.大脑对传入信息的加工、组合，被称为“统合”

D.眼手协调是“统合”的魅力之一

A.与正常儿童的表现无本质区别

B.智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍

C.不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因

D.智力落后儿童的注意缺陷相当普遍

A.斯坦福—比纳智力量表

B.韦氏儿童智力量表

C.儿童行为量表

D.康奈尔儿童多动症量表

E.感觉统合调查表

此题为判断题(对，错)。

A.智力落后儿童没有明显的心境表现，情感维持时间短

B.情绪不稳定，缺乏良好的情绪控制能力，易受激情的支配

C.激情反应与现实刺激的性质和强度不相适应

D.会为自己学习不好而产生羞耻和不好意思的情感体验

此题为判断题(对，错)。

A.动机稳定性差

B.做事通常是在外界因素推动下进行

C.动机具有主动性和目的性

D.行为活动更多受较近动机的支配

A.过度依赖

B.感觉统合问题

C.入学适应困难

D.自我意识问题